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Corso di Coach educativo: leadership e motivazione a scuola

Diventa un coach educativo in grado di trasformare le aule: padroneggia leadership, motivazione e strumenti per migliorare rendimento e benessere degli studenti, progettare piani personalizzati e guidare cambiamenti, posizionandoti come professionista richiesto in scuole e istituti.

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Corso di Coach educativo: leadership e motivazione a scuola
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Il Corso di Coach Educativo trasforma la dinamica dell'insegnamento, fornendo a docenti e formatori competenze essenziali per accompagnare gli studenti nello sviluppo integrale. In un contesto educativo complesso, il programma offre un approccio innovativo che supera la mera trasmissione di contenuti e si concentra sulla gestione del talento e sulla motivazione personale.

Attraverso un programma strutturato, approfondirai tecniche avanzate di comunicazione e intelligenza emotiva, strumenti per individuare blocchi e favorire la fiducia in sé. Imparerai a creare ambienti di fiducia dove gli alunni si sentano sicuri di esplorare capacità, gestendo efficacemente i conflitti e promuovendo una cultura di collaborazione e rispetto reciproco tra i partecipanti.

Questa formazione ti abilita a implementare strategie che migliorino significativamente il rendimento accademico e il benessere emotivo degli studenti. Scoprirai come stabilire obiettivi raggiungibili, progettando piani d'azione personalizzati che promuovano l'autonomia. Inoltre acquisirai competenze di leadership per guidare gruppi, facilitando processi di cambiamento positivo e la soluzione di qualsiasi difficoltà scolastica.

Al termine, avrai un profilo professionale altamente richiesto nel settore attuale. Sarai pronto a operare come agente di cambiamento in scuole, istituti e centri di formazione, applicando il coaching come metodologia trasversale. È l'opportunità perfetta per potenziare la tua carriera, apportando valore reale alla comunità educativa e costruendo il futuro dei tuoi studenti.

Dettagli del Corso

  • 💻 Ore di video 6
  • 🕒 Ore di studio 48
  • 🎬 Video 66
  • 📝 Test 66
  • 📈 Livello Base a Esperto
  • Linguaggio Italien et multilingue
  • 🎓 Certificato di studi
  • 🔓 Accesso a vita
  • 🏵️ 7 Giorni di garanzia
  • 💳 Pagamento sicuro con SSL
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Obiettivi del Corso di Coach Educativo

  • 🎓 Dominare il Coaching Educativo: Comprenderai i principi fondamentali e la filosofia del coaching applicata all'insegnamento, distinguendola da altre discipline come la psicologia o l'orientamento.
  • 🧠 Sviluppare l'Intelligenza Emotiva: Imparerai a identificare, comprendere e gestire sia le tue emozioni sia quelle dei tuoi alunni, fondamentale per un clima scolastico positivo.
  • 🚀 Potenziare la leadership in aula: Acquisirai strumenti per guidare gruppi con empatia, promuovendo l'autonomia, la responsabilità e la motivazione intrinseca degli studenti.
  • 🗣️ Migliorare la Comunicazione: Allenerai tecniche di ascolto attivo, feedback costruttivo e domande potenti per sbloccare il potenziale di apprendimento di ogni studente.
  • 🤝 Gestione dei Conflitti: Otterrai risorse pratiche per mediare in situazioni difficili e trasformare i conflitti in opportunità di crescita personale e di gruppo.

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Il programma del corso include:

👨🏻‍🏫 17 Argomenti
▽ ARGOMENTO 1: IL RISVEGLIO DELL'INSEGNANTE: EMPOWERMENT E AUTOLIDERANZA
5 Lezioni00:17:54
Gestisci emozioni e credenze limitanti, integra il tuo io personale e professionale, usa vulnerabilità e micropassi per autoregolarti, migliorare la postura, creare rituali brevi e trasformare la dinamica e l'attenzione in classe

▶ 1.1 Differenza tra istruire e guidare

Dirigerai la tua aula con autolideraggio: gestire le emozioni, modellare i comportamenti con coerenza e insegnare la resilienza tramite la tua regolazione interna.

03:42

▶ 1.2 L'insegnante come essere integrale [olistico]

Integrare il tuo io personale e professionale in aula per connetterti autenticamente con gli studenti, usare la vulnerabilità controllata e trasformare la lezione in un'esperienza vitale.

03:27

▶ 1.3 Gestione della zona di comfort e del cambiamento

Trasforma il disagio in segnale di crescita e impara ad applicare micropassi che prevengono il blocco cerebrale per trasformare la tua aula con cambiamenti sostenibili

03:44

▶ 1.4 Conoscenza di sé attraverso la domanda

Individuerai e trasformerai credenze limitanti per insegnare da un'identità più autentica, mettendo in discussione il tuo dialogo interno e modificando azioni e risultati in classe

03:29

▶ 1.5 Strategie di motivazione ed energia dell'insegnante

Scopri come cambiare postura e creare rituali brevi come un minuto di atterraggio per migliorare la tua energia, l'attenzione del gruppo e favorire la collaborazione in aula.

03:32

▽ ARGOMENTO 2: BENESSERE DEGLI INSEGNANTI E NEUROSCIENZE APPLICATE
4 Lezioni00:18:52
Individuerai cause e conseguenze dello stress docente, applicherai autocura e tecniche di coaching e neuroeducazione per recuperare il benessere, rafforzare l'identità professionale e migliorare clima e risultati in aula

▶ 2.1 La crisi del benessere nel settore educativo

Identificherai cause ed effetti dello stress e del burnout negli insegnanti, come influenzano l'aula e strategie base di autocura e coaching educativo per ripristinare il benessere e migliorare l'insegnamento

04:56

▶ 2.2 Rivalutazione del ruolo dell'educatore

Riconoscerai la dignità storica dell'insegnante, capirai il suo ruolo di architetto sociale e come riconnetterti con la vocazione per prevenire il logoramento e rafforzare l'identità professionale.

04:43

▶ 2.3 Indicatori di successo e neuroeducazione

Come il benessere emotivo dell'insegnante aumenta il rendimento scolastico e quali interventi neuroeducativi creano un'aula sicura che facilita l'apprendimento

04:40

▶ 2.4 Predittori del successo futuro dello studente

Scoprirai perché un'immagine positiva di sé, l'autoconoscenza, l'adattabilità e il senso del proprio scopo pesano più dei voti per raggiungere il successo professionale e personale.

04:33

▽ ARGOMENTO 3: FONDAMENTI DEL COACHING EDUCATIVO
4 Lezioni00:19:29
Diventa un architetto attivo dell'apprendimento applicando il coaching educativo non direttivo per liberare talento e autonomia, distinguerlo da terapia e mentoring e rafforzare consapevolezza, fiducia in se stessi e responsabilità.

▶ 3.1 Definizione e portata della disciplina

Identificherai come il coaching educativo non direttivo libera il potenziale dello studente, promuove autonomia e proattività e si distingue da terapia, mentoring e consulenza.

04:53

▶ 3.2 Il cambiamento di paradigma educativo

Scoprirai perché l'istruzione industriale fallisce e come il coaching educativo ti permette di diventare un architetto attivo del tuo apprendimento per potenziare il tuo talento, la creatività, il pensiero critico e l'autonomia.

04:50

▶ 3.3 Principi etici e competenze

Applica la triade consapevolezza, autoconvinzione e responsabilità e l'approccio apprezzativo per aumentare fiducia e impegno dello studente nell'apprendimento

05:05

▶ 3.4 Il modello di educazione positiva

Identificherai la formula del benessere scolastico e svilupperai autoconsapevolezza, gestione emotiva, empatia e competenze per allineare passione, visione e missione che rendono l'apprendimento significativo.

04:41

▽ ARGOMENTO 4: COMUNICAZIONE E LEGAME IN CLASSE
4 Lezioni00:16:48
Perfeziona il tuo ascolto empatico e la calibrazione per leggere segnali non verbali, formulare domande potenti, creare un rapporto con lo specchiamento e dare feedback descrittivo che trasforma gli errori in slancio per l'apprendimento

▶ 4.1 L'ascolto attivo ed empatico

Identificherai livelli di ascolto e praticherai l'ascolto empatico e la calibrazione per leggere segnali non verbali, mettere da parte i giudizi e adattare il tuo intervento educativo alle esigenze emotive di ogni studente

04:20

▶ 4.2 L'arte delle domande potenti

Come formulare domande potenti che interrompono l'automatismo, indirizzano verso soluzioni e restituiscono allo studente la responsabilità per sbloccare creatività e azione in aula

04:13

▶ 4.3 Rapporto e sintonia

Creerai rapport con gli studenti usando la tecnica del rispecchiamento, adattando sottilmente il linguaggio del corpo, il tono e il ritmo e validando le loro emozioni per creare fiducia e facilitare l'apprendimento

04:12

▶ 4.4 Feedback e feedback costruttivo

Come offrire feedback generoso, descrittivo e specifico che indichi comportamenti osservabili, riduca la difensività e trasformi l'errore in dato per favorire la mentalità di crescita.

04:03

▽ ARGOMENTO 5: STRUMENTI TECNICI DI COACHING [CASSA DEGLI ATTREZZI]
4 Lezioni00:17:21
Individua squilibri con Rueda Educativa, trasforma debolezze con MAFO, fissa obiettivi SMART con Mandala, usa diari per ordinare le emozioni e progetta microobiettivi e gestione energia per avanzare.

▶ 5.1 Strumenti diagnostici

Identificherai squilibri accademici con la Ruota Educativa e utilizzerai l'analisi MAFO per trasformare debolezze in aree di miglioramento, valorizzare le forze e progettare un piano d'azione realistico.

04:48

▶ 5.2 Strumenti di proiezione e obiettivi

Userai il Mandala per connettere la tua identità attuale con obiettivi futuri e trasformare i desideri in obiettivi SMART allineati ai tuoi valori, creando un piano visivo e azionabile

04:25

▶ 5.3 Strumenti di scrittura e riflessione

Usa la scrittura terapeutica e i diari per ordinare i pensieri, ridurre l'ansia, registrare i progressi e tracciare una linea della vita che riassegni significato alle esperienze e potenzi la resilienza.

04:10

▶ 5.4 Gestione del tempo e organizzazione

Progetterai un piano d'azione e un sistema di autogestione per dare priorità a ciò che è importante, frammentare le attività in microobiettivi, ridurre la procrastinazione e gestire l'energia per avanzare con autonomia.

03:58

▽ ARGOMENTO 6: PROGETTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO BASATO SU PROGETTI [ABP] - FASE I
4 Lezioni00:19:21
Progetterai e realizzerai progetti ABP reali: definire obiettivi e rubriche, adattare strumenti e contesto, pianificare cronoprogramma e alternative tecniche per guidare, valutare e sviluppare competenze.

▶ 6.1 Fondamenti e standard dell'ABP

Progettare e realizzare progetti ABP che risolvono problemi reali, promuovono la ricerca e la collaborazione, sviluppano il pensiero critico e si concludono con un prodotto pubblico.

05:03

▶ 6.2 Fase 1 e 2: Definizione e contesto

Come definire obiettivi curriculari e comportamentali e adattare progetti al contesto e ai profili degli studenti per potenziare competenze trasversali e garantire la fattibilità dell'apprendimento

04:47

▶ 6.3 Fase 3: Ricerca preliminare da parte dell'insegnante

Selezionerai e adatterai strumenti pedagogici e tecnologici affidabili, pianificando soluzioni senza internet e anticipando esigenze tecniche per guidare gli studenti durante un progetto.

04:39

▶ 6.4 Fase 4: Pianificazione e calendario

Progetta un cronoprogramma con tappe e una rubrica fin dall'inizio per guidare, valutare e autoregolare progetti ABP, con gestione del tempo, criteri per prodotto e processo e margine per imprevisti.

04:52

▽ ARGOMENTO 7: ATTUAZIONE DELL'APPRENDIMENTO BASATO SU PROGETTI [ABP] - FASE II
4 Lezioni00:17:28
Progetterai domande essenziali, individuerai conoscenze pregresse, formerai gruppi con ruoli chiari, indagherai e dibatterai per produrre e difendere un progetto reale, migliorando oratoria, sintesi e valutazione con rubriche.

▶ 7.1 Il lancio: domande guida e motivazione

Progettare domande essenziali aperte che si colleghino agli interessi degli studenti, individuare conoscenze pregresse e usare il brainstorming e stimoli per favorire un apprendimento significativo.

04:33

▶ 7.2 Formazione di gruppi e ruoli

Formerai squadre eterogenee e assegnerai ruoli chiari per favorire la cooperazione, la responsabilità individuale e migliori risultati nei progetti.

04:21

▶ 7.3 Ricerca e sviluppo del prodotto

Scopri come ricercare, analizzare e discutere informazioni per creare un prodotto finale che dimostri conoscenze e abilità pratiche.

04:18

▶ 7.4 Presentazione, chiusura e valutazione

Presenta e difendi il tuo progetto davanti a un pubblico reale, sviluppando oratoria, sintesi e argomentazione, giustificando le scelte, rispondendo alle domande e partecipando a una valutazione a 360 gradi con rubriche.

04:16

▽ ARGOMENTO 8: PSICOPEDAGOGIA CLINICA: VALUTAZIONE E DIAGNOSI
4 Lezioni00:16:47
Elabora valutazioni psicopedagogiche complete: anamnesi, osservazione e triangolazione delle prove, diagnostica funzioni cognitive e fluttuazioni tipo ADHD, redige relazioni chiare e decide derivazioni con il modello RtI

▶ 8.1 Il processo di valutazione psicopedagogica

Elaborerai una valutazione psicopedagogica completa: anamnesi familiare, osservazione in contesto e triangolazione di prove per una diagnosi integrale dello studente.

04:35

▶ 8.2 Strumenti psicometrici chiave

Tecniche per valutare l'intelligenza e le attitudini scolastiche, valutare la memoria di lavoro, l'inibizione e l'attenzione sostenuta, identificare fluttuazioni tipo ADHD e progettare interventi e orientamento vocazionale.

04:04

▶ 8.3 Il rapporto psicopedagogico professionale

Come redigere un rapporto psicopedagogico rigoroso e accessibile: struttura legale e clinica, sintesi diagnostica basata su criteri internazionali, traduzione dei tecnicismi e indicazioni pratiche per famiglia e scuola.

03:59

▶ 8.4 Rilevazione dei segnali di allarme

Identificare segnali di discrepanza tra potenziale e rendimento, distinguere somatizzazioni e cambiamenti di comportamento e applicare il modello RtI per decidere quando indirizzare a una valutazione psicopedagogica

04:09

▽ ARGOMENTO 9: DIFFICOLTÀ SPECIFICHE DI APPRENDIMENTO [DEA]
4 Lezioni00:17:08
Padroneggerai i criteri di DEA, il deficit fonologico nella dislessia e le adattazioni basate su evidenze, distinguerai la disgrafia motoria dalla disortografia e applicherai ausili e strategie per la discalculia e l'espressione scritta.

▶ 9.1 Definizione e criteri delle DEA

Riconoscerai i criteri clinici di un DSA: discrepanza tra potenziale intellettivo e rendimento in aree strumentali, specificità ed esclusione di altre cause, persistenza di 6 mesi e uso del modello RtI.

04:42 🔒

▶ 9.2 Dislessia e difficoltà di lettura

Identificherai il deficit fonologico nella dislessia, comprenderai come influisce sulla lettura e apprenderai strategie e adattamenti basati sull'evidenza per compensare e facilitare l'accesso alla conoscenza.

04:23 🔒

▶ 9.3 Disgrafia e disortografia

Identifica la differenza tra disgrafia motoria e disortografia di codifica e impara come usare la tecnologia assistiva per migliorare l'espressione scritta dello studente

03:59 🔒

▶ 9.4 Discalculia e ragionamento matematico

Identificherai la discalculia, il deficit del senso numerico innato, i sintomi e come intervenire con materiali manipolativi e strategie funzionali, incluso l'uso efficiente della calcolatrice e attività della vita quotidiana.

04:04 🔒

▽ ARGOMENTO 10: DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO E DEL COMPORTAMENTO
4 Lezioni00:17:49
Conosce la neurobiologia dell'ADHD e tecniche come economia dei gettoni e autoinstruzioni per l'autoregolazione, applica TEACCH con agende visive, distingue TND da disturbi della condotta e gestisce crisi con contratti e contenimento

▶ 10.1 ADHD: deficit di attenzione e iperattività

Individuare la base neurobiologica dell'ADHD e applicare un'economia di gettoni e autoinstruzioni per migliorare autoregolazione e rendimento scolastico

04:37 🔒

▶ 10.2 Disturbo dello spettro autistico [DSA]

Riconosce la diade del disturbo dello spettro autistico: comunicazione sociale e rigidità, e impara ad applicare il metodo TEACCH con agende visive e spazi delimitati per ridurre l'ansia e facilitare l'apprendimento.

04:26 🔒

▶ 10.3 Disturbi gravi della condotta [TGC]

Identificare TND vs disturbo della condotta e applicare la neutralità emotiva con conseguenze prestabilite per rompere il ciclo coercitivo in classe

04:34 🔒

▶ 10.4 Strategie di modifica del comportamento

Usare contratti comportamentali firmati per promuovere responsabilità e riparazione del danno e applicare protocolli di contenimento verbale e ambientale che danno priorità alla sicurezza prima dell'apprendimento dopo una crisi.

04:12 🔒

▽ ARGOMENTO 11: DISABILITÀ E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
4 Lezioni00:20:44
Adatta l'aula con tiflotecnologie e materiali tattili, metti in posto preferenziale e usa ausili di lettura, applica modellaggio, concatenamento e lettura globale per aumentare autonomia e rilevare e segnalare problemi di attenzione e salute

▶ 11.1 Disabilità visiva

Come adattare l'aula e usare la tiflotecnologia per garantire autonomia e accesso al curricolo agli studenti con disabilità visiva, verbalizzare le informazioni e fornire materiali tattili accessibili

05:21 🔒

▶ 11.2 Disabilità uditiva

Come posizionare lo studente in prima fila, usare la lettura labiofacciale, dispositivi FM e supporti visivi per ridurre l'affaticamento e migliorare la comprensione in classe.

05:12 🔒

▶ 11.3 Disabilità intellettiva e sindrome di Down

Scomporre compiti e usare modellamento, incatenamento e lettura globale per insegnare abilità funzionali multisensoriali che aumentino l'autonomia degli alunni con disabilità intellettiva.

05:09 🔒

▶ 11.4 Disturbi fisici e salute

Identificherai come le malattie croniche e i deficit sensoriali influenzano attenzione e rendimento, quali segnali osservare e quali interventi adottare per adattare l'insegnamento e indirizzare a specialisti

05:02 🔒

▽ ARGOMENTO 12: ISTRUZIONE INCLUSIVA E GESTIONE DELLA DIVERSITÀ
4 Lezioni00:19:45
Progettare e applicare strategie per includere tutti gli studenti: UDL, contratti di apprendimento, adattamenti, coordinamento con i servizi e organizzazione dei supporti in aula senza segregazione

▶ 12.1 Dal paradigma dell'integrazione all'inclusione

Scopri come trasformare la scuola dalle fondamenta per includere tutti e applicare il Design Universale per l'Apprendimento, con molteplici modalità di coinvolgimento, rappresentazione ed espressione

05:24 🔒

▶ 12.2 Adattamenti curricolari

Negoziare adattamenti curriculari tramite un Contratto di Apprendimento per concordare obiettivi e sostegni temporanei, distinguere adattamenti di accesso, metodologici e significativi e promuovere corresponsabilità e autonomia

04:57 🔒

▶ 12.3 Gestione delle risorse e lavoro in rete

Identificare e attivare risorse sanitarie, sociali e del terzo settore, passando dall'invio isolato alla coordinazione in rete per trasformare il centro in un nodo che collega le famiglie a servizi specialistici.

04:34 🔒

▶ 12.4 Metodologie inclusive in classe

Come applicare la docenza condivisa, organizzare gruppi flessibili e usare il tutoraggio tra pari per rispondere alla diversità senza segregare e ottimizzare il supporto in classe.

04:50 🔒

▽ ARGOMENTO 13: IL RUOLO DELLA FAMIGLIA E DELL'AMBIENTE
5 Lezioni00:25:26
Progetta routine e guida la comunicazione empatica per promuovere autonomia, organizzazione, negoziazione e resilienza familiare con il modello 100100

▶ 13.1 La famiglia come sistema educativo

Come la famiglia plasma l'identità, le emozioni e i valori e quale stile genitoriale favorisce l'autonomia e il successo scolastico.

05:03 🔒

▶ 13.2 Strumenti di coaching per genitori

Ascolto empatico e comunicazione senza giudizio per trasformare errori in apprendimento, usare domande potenti e trasferire responsabilità che promuovano autonomia e organizzazione in casa.

04:59 🔒

▶ 13.3 Risoluzione dei conflitti familiari

Mediare i conflitti familiari per trasformarli in lezioni di negoziazione e creare in casa routine di studio che favoriscano abitudini, autonomia e competenze sociali.

04:43 🔒

▶ 13.4 Corresponsabilità radicale: il modello 100/100

Scopri come il modello 100100 insegna alle famiglie e agli insegnanti ad assumersi la responsabilità totale del proprio impatto per potenziare e proteggere l'apprendimento dello studente, anche se l'altra parte non agisce.

06:07 🔒

▶ 13.5 Gestione delle crisi e dei cambiamenti [pandemia/contesti VUCA]

Gestire l'incertezza e l'isolamento in famiglia: validare le emozioni, creare microobiettivi quotidiani, rafforzare i legami e trasformare le crisi in opportunità per sviluppare resilienza.

04:34 🔒

▽ ARGOMENTO 14: LEADERSHIP EDUCATIVA E GESTIONE DELLE SQUADRE
5 Lezioni00:25:51
Trasforma la tua leadership autoritaria in una più umana e adattiva: usa coaching, ascolto attivo e mediazione per allineare famiglie, docenti e studenti, rafforzare il collegio, gestire resistenze e creare cultura di miglioramento

▶ 14.1 Leadership manageriale trasformazionale

Come passare da una leadership autoritaria a una leadership umana e adattiva, applicando coaching, ascolto attivo e mediazione per allineare famiglie, docenti e studenti verso uno scopo comune.

04:58 🔒

▶ 14.2 Gestione di team ad alte prestazioni

Scopri come trasformare un gruppo di insegnanti in un team coeso: individuare talenti, gestire resistenze e delegare responsabilità per creare impegno e una cultura di miglioramento educativo.

04:53 🔒

▶ 14.3 Identità e valori del marchio del centro

Come definire e incarnare l'identità istituzionale per attrarre famiglie e formare diplomati integri e competenti: profilo in uscita, valori e leadership coerente.

04:34 🔒

▶ 14.4 Tipologie di atteggiamento nel corpo docente: [Vegetatori] vs [Motivatori]

Identificherai tre profili del corpo docente secondo la curva di Gauss: vegetators, motivators e la maggioranza intermedia, e imparerai a usare i motivators per ottenere la maggioranza ed evitare il logoramento con i resistenti.

05:53 🔒

▶ 14.5 Mediazione educativa vs. mediazione scolastica

Differenza tra mediazione scolastica e mediazione educativa e impara a trasformare i conflitti in opportunità pedagogiche, formare studenti mediatori e creare una cultura scolastica proattiva di ascolto empatico e accordi condivisi.

05:33 🔒

▽ ARGOMENTO 15: ORIENTAMENTO E ISTRUZIONE SUPERIORE
3 Lezioni00:14:07
Scegli una carriera con uno scopo combinando autoconoscenza, RIASEC, DAFO e Ikigai, pianifica azioni, crea abitudini e obiettivi, gestisci l'ansia e rafforza comunicazione, resilienza e mentalità imprenditoriale.

▶ 15.1 Orientamento professionale e lavorativo

Combinare autoconsapevolezza, analisi del contesto e strumenti RIASEC, DAFO e Ikigai per scegliere una carriera con scopo e progettare un piano d'azione.

05:01 🔒

▶ 15.2 Coaching nelle scuole superiori e all'università

Come trasformare la libertà universitaria in responsabilità: creare abitudini e obiettivi a breve termine, gestire l'ansia con respirazione e visualizzazione e prevenire l'esaurimento accademico.

04:35 🔒

▶ 15.3 Formazione professionale e occupabilità

Trasforma la tua identità da studente a tecnico risolutivo: padroneggerai competenze trasversali come etica, comunicazione, resilienza e svilupperai una mentalità imprenditoriale per creare opportunità lavorative.

04:31 🔒

▽ ARGOMENTO 16: TECNOLOGIA, FUTURO E CHIUSURA
4 Lezioni00:18:24
Padroneggia strumenti come Trello e Notion per organizzare e monitorare i progressi, usa gamification e feedback immediato, adatta il coaching in presenza all'online e formula e valuta risposte dell'IA con criterio etico e umano

▶ 16.1 Tecnologia applicata al coaching

Usare strumenti come Trello o Notion per organizzare i compiti, monitorare i progressi e favorire l'autonomia, applicare la gamification e il feedback immediato per ridurre l'ansia di fronte all'errore.

04:48 🔒

▶ 16.2 Coaching online e modelli ibridi

Adattare il tuo coaching in presenza all'online: affinare l'ascolto, leggere le microespressioni, padroneggiare l'inquadramento e l'illuminazione, usare lo schermo come Terzo punto, verbalizzare le pause e combinare sessioni sincrone e asincrone

04:34 🔒

▶ 16.3 L'educatore del futuro

Saprai come formulare domande efficaci all'IA, valutare la veridicità delle sue informazioni e applicare criteri etici e competenze umane per prendere decisioni responsabili

04:34 🔒

▶ 16.4 Invito all'azione

Esci dalla zona di comfort e applica domani uno strumento del corso per innovare in aula, accettare l'imperfezione e migliorare l'1% ogni lezione per trasformare i tuoi studenti e la società.

04:28 🔒

▽ ARGOMENTO 17: SCARICA LA DOCUMENTAZIONE IN FORMATO PDF
1 Lezioni00:00:00

📥 17.1 Scarica la documentazione in formato PDF

🔒

Dettaglio del Corso di Coach Educativo

Formazione per Disoccupati in Coaching Educativo

È uno strumento essenziale per i disoccupati che vogliono accedere al settore educativo. Per un prezzo esclusivo di 6€, otterrai competenze apprezzate.

Migliora il curriculum dominando strategie di motivazione e leadership in aula. Un investimento minimo per aumentare le tue possibilità di inserimento lavorativo nelle strutture di insegnamento.

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Corso di Coach Educativo per Lavoratori Occupati

Aggiorna le tue competenze didattiche per solo 6€ con questo corso. Pur non essendo formazione finanziata da FUNDAE, il costo lo rende accessibile.

Acquisisci strumenti di gestione emotiva e leadership. Formazione pratica per lavoratori che vogliono potenziare la performance professionale senza grandi spese.

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Certificato del Corso di Coach Educativo

Sebbene questo diploma non sia un certificato ufficiale regolamentato, ha grande valore curricolare per imprese e istituti di istruzione. Il titolo attesta che lo studente ha convalidato le proprie conoscenze superando test di valutazione.

Le istituzioni apprezzano questa certificazione come segno di interesse per la formazione continua e la specializzazione. Completando il corso, dimostrerai la tua competenza nel coaching educativo, arricchendo il tuo profilo per distinguerti efficacemente nei processi di selezione e nelle promozioni interne.

Sbocchi Professionali del Coach Educativo

L'ascesa dell'intelligenza emotiva nelle scuole ha fatto impennare la domanda di profili specializzati nel coaching educativo. Potrai lavorare in scuole, istituti, centri di educazione speciale e centri di sostegno, collaborando con i dipartimenti di orientamento per migliorare il clima scolastico e il rendimento degli alunni.

Inoltre, questa formazione ti apre le porte all'esercizio libero della professione, permettendoti di offrire servizi di consulenza pedagogica alle famiglie, tenere laboratori sulle abilità sociali o consigliare le istituzioni educative nell'implementazione di programmi di innovazione didattica e di leadership.

Valutazione degli studenti

Media

4.6

6770 Voti

68%
21%
4%
3%
3%

IL NOSTRO TEAM

Docente del Dipartimento di Coaching e Business

Docente del Dipartimento di Coaching e Business
Docente presso il Dipartimento di Psicologia

Docente presso il Dipartimento di Psicologia
Docente presso il Dipartimento di sviluppo professionale accademico

Docente presso il Dipartimento di sviluppo professionale accademico
Insegnante del Dipartimento Welfare

Insegnante del Dipartimento Welfare
Docente presso il Dipartimento di Nutrizione

Docente presso il Dipartimento di Nutrizione
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Carlos Tomo T.

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Adolfo Piedra

Domande frequenti su Coach educativo

Quali sbocchi ha un coach educativo?

Il coach educativo può lavorare in scuole, istituti, università, studi psicopedagogici privati, centri per minori o come consulente freelance per famiglie e docenti.

Quali sono gli sbocchi professionali del coaching educativo?

Potrai esercitare in centri di istruzione [pubblici o privati], studi psicopedagogici, consulenze per la formazione, o come professionista autonomo offrendo laboratori per genitori e consulenza ai team di direzione sulla leadership scolastica.

Differenze tra coach educativo e psicologo scolastico?

Il psicologo tratta difficoltà di apprendimento o disturbi con un approccio clinico. Il coach educativo lavora dal presente verso il futuro, concentrandosi sul raggiungimento di obiettivi accademici, sul miglioramento della motivazione e sullo sviluppo di competenze trasversali senza affrontare patologie.

Il corso è valutabile ai fini del punteggio nei concorsi per l'insegnamento?

Essendo un titolo proprio di formazione continua, di solito viene valutato nella sezione [altri meriti] o [formazione permanente] dei concorsi per il personale docente, anche se dipende sempre dalle specifiche del bando regionale.

Quali requisiti sono necessari per studiare coaching educativo?

Non sono richieste conoscenze pregresse né una laurea specifica. Il corso è pensato sia per i professionisti dell'educazione [insegnanti, pedagoghi] sia per genitori o persone interessate a migliorare le proprie competenze comunicative e di leadership.

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