Orientamento professionale e lavorativo

La triade strategica: conoscenza di sé, contesto e decisione

Il processo di orientamento professionale non è più un semplice test attitudinale, ma è diventato un profondo percorso di auto-scoperta strategica.

Nel coaching educativo, questo processo si basa su tre pilastri interconnessi che devono essere affrontati in modo sequenziale.

Il primo è la conoscenza di sé: prima di guardare all'esterno, lo studente deve guardare dentro di sé per identificare i propri valori fondamentali, i propri interessi genuini e le proprie capacità naturali.

Senza questa bussola interna, qualsiasi scelta esterna rischia di essere superficiale o imposta dalle aspettative familiari.

Il secondo pilastro è la conoscenza dell'ambiente. Lo studente deve indagare la realtà dell'attuale mercato del lavoro, le nuove professioni emergenti e le reali esigenze dei diversi settori, allontanandosi dai miti o dalle idealizzazioni romantiche su determinate carriere.

Infine, il terzo pilastro è il processo decisionale. In questa fase, il coach accompagna lo studente nell'incrocio dei dati interni con quelli esterni per tracciare un piano d'azione concreto.

Si valutano i pro e i contro, si gestiscono le inevitabili rinunce che comporta la scelta e si assume la responsabilità della scelta, trasformando l'incertezza in un solido progetto di vita.

Strumenti diagnostici: RIASEC, SWOT e Ikigai

Per rendere operativa l'orientamento, vengono utilizzati modelli tecnici che strutturano la riflessione.

Il modello RIASEC classifica le personalità e gli ambienti di lavoro in sei tipologie (Realista, Ricercatore, Artistico, Sociale, Imprenditoriale e Convenzionale), aiutando lo studente a visualizzare dove si adatterebbe meglio il suo profilo psicologico.

Inoltre, l'analisi SWOT personale (debolezze, minacce, punti di forza, opportunità) consente di effettuare una diagnosi strategica della propria occupabilità, identificando le aree da potenziare e i rischi dell'ambiente da mitigare.

Tuttavia, lo strumento più integrativo è il modello giapponese Ikigai, che cerca l'intersezione perfetta tra quattro dimensioni: ciò che si ama (passione), ciò in cui si è bravi (vocazione), ciò di cui il mondo ha bisogno (missione) e ciò per cui si può essere pagati (professione).

Il coach utilizza questo quadro affinché lo studente non cerchi solo un lavoro, ma uno scopo.

Ad esempio, uno studente con talento per il disegno (passione/abilità) che è preoccupato per il cambiamento climatico (missione) potrebbe orientarsi verso l'arc