corso di psicologia infantile e giovanile certificato

1.1. Definizione e ambito della psicologia infantile

04:54

1.2. Principali teorie dello sviluppo infantile

06:32

1.3. Metodi di ricerca in psicologia infantile

06:49

1.4. Fattori che influenzano lo sviluppo psicologico infantile

08:02

1.5. Sviluppo prenatale e neonatale

05:38

1.6. Importanza della prima infanzia nello sviluppo emotivo

07:45

1.7. Sviluppo cognitivo nell'infanzia

08:11

1.8. Etica nella ricerca e nella pratica della psicologia infantile

08:38

1.9. Benessere olistico nell'infanzia e nell'adolescenza

05:40

2.1. La disciplina nell'educazione dei bambini

04:47

2.2. La pazienza nell'educazione dei bambini

05:03

2.3. Modello di educazione nelle famiglie autoritarie

05:44

2.4. Modello di educazione nelle famiglie iperprotettive

06:00

2.5. Modello di educazione nelle famiglie permissive

05:31

2.6. Modello di educazione ideale

06:26

2.7. Ambiente sicuro nell'educazione dei bambini

06:49

2.8. L'autostima del bambino e l'educazione dei genitori

06:37

2.9. L'autoregolazione nell'educazione del bambino

07:26

2.10. Ruolo dell'adulto nello sviluppo delle capacità di un bambino

07:51

2.11. Partecipazione controllata dei bambini alle conversazioni degli adulti

08:34

2.12. In che modo le parole positive influenzano i bambini?

05:48

2.13. Celebrare lo sforzo dei bambini, non solo il successo.

06:25

2.14. Fate sentire speciale vostro figlio

06:58

2.15. La spontaneità nell'educazione

05:36

2.16. L'amore nell'ambiente educativo

06:53

2.17. L'influenza degli stili genitoriali sul comportamento dei bambini

06:34

2.18. Consigli di responsabilità finanziaria per i genitori nell'educazione dei figli

06:21

2.19. Sfide dell'educazione dei figli

06:25

3.1. Legame affettivo e attaccamento precoce

04:43

3.2. Sviluppo delle emozioni di base

04:43

3.3. Regolazione emotiva nei bambini

04:06

3.4. Strategie di regolazione emotiva

07:01

3.5. Strumenti di sviluppo emotivo

06:22

3.6. Influenza dell'ambiente familiare sullo sviluppo emotivo

04:09

3.7. Strategie per promuovere l'intelligenza emotiva nell'infanzia

04:48

3.8. Manifestazioni di problemi emotivi nei bambini

05:16

3.9. Interventi terapeutici nello sviluppo emotivo infantile

05:57

3.10. Spiegare e insegnare ai bambini a esprimere le emozioni

04:31

3.11. Cosa possono fare i genitori per aiutare i propri figli a controllare le emozioni?

05:13

4.1. Fasi dello sviluppo cognitivo secondo Piaget

05:39

4.2. Sviluppo del pensiero preoperazionale e operazionale

05:12

4.3. Sviluppo del linguaggio nell'infanzia

05:10

4.4. Fattori che influenzano l'acquisizione del linguaggio

06:25

4.5. Sviluppo della memoria e dell'attenzione nei bambini

06:16

4.6. Importanza del gioco nello sviluppo cognitivo

05:41

4.7. Difficoltà di apprendimento e loro approcci

07:04

4.8. Strategie per stimolare il pensiero critico nell'infanzia

07:00

4.9. Coltivare la consapevolezza somatica e la salute del sistema nervoso

05:03

4.10. Bambini dotati. Tecniche di insegnamento

06:25

4.11. Condizioni necessarie affinché il bambino sviluppi il proprio talento

05:54

4.12. Il sostegno positivo per sviluppare il talento dei bambini

06:12

4.13. Disciplina e talento

05:34

4.14. Abitudini per promuovere il talento dei bambini

06:42

4.15. Le tecnologie al servizio del talento dei bambini

06:23

5.1. Autopercezione infantile

05:42

5.2. Comprendere i cambiamenti dei bambini

05:58

5.3. Comprendere il contesto del bambino

05:14

5.4. Formazione spirituale nei bambini

04:34

5.5. Autodefinizione, autostima e gioco dalla scuola materna

05:53

5.6. Non sottovalutare il ragionamento dei bambini

05:46

5.7. Aiuta tuo figlio a sviluppare le abilità sociali

06:20

5.8. La paura di sbagliare nei bambini

05:23

5.9. Identità sociale. Ruoli dei bambini

05:46

6.1. Che cos'è la socializzazione infantile?

05:09

6.2. Ruolo della famiglia nella socializzazione infantile

05:52

6.3. Sviluppo dell'identità e dell'autoconcetto

05:57

6.4. Sviluppo delle abilità sociali e dell'empatia

06:01

6.5. Influenza degli amici e dei compagni nella socializzazione

06:28

6.6. Sviluppo della morale e dei valori nell'infanzia

05:20

6.7. Interventi per affrontare i problemi comportamentali

05:44

6.8. Strategie per promuovere l'inclusione e la diversità

05:52

7.1. Gestione del comportamento con punti e ricompense

05:06

7.2. Ricompense in base ai gusti del bambino

05:36

7.3. Comunicazione nel sistema a punti

05:58

7.4. Efficacia del sistema di ricompense

05:50

7.5. Bambini che evitano le responsabilità

05:55

7.6. Piano per migliorare il comportamento

05:16

7.7. Spiegare le conseguenze ai bambini

04:03

7.8. Condizioni adeguate per punire

05:20

7.9. Errori dei genitori nell'educazione

07:37

7.10. Effetti dello stimolo eccessivo

04:39

7.11. Ignorare il comportamento positivo

05:48

7.12. Comunicazione e controllo del comportamento

06:41

7.13. Test dei cinque fattori della personalità

06:40

7.14. Influenza dei fratelli sulla personalità

04:28

7.15. Imitazione dei comportamenti dei genitori

05:15

7.16. Strategie per bambini vittime di bullismo

04:19

7.17. Strategie per bambini aggressivi

04:19

8.1. Metodi di valutazione psicologica nei bambini

05:40

8.2. Interviste e osservazione nella valutazione infantile

06:13

8.3. Test psicometrici e di intelligenza nell'infanzia

06:24

8.4. Valutazione del comportamento e delle abilità sociali

06:33

8.5. Valutazione del rendimento scolastico

07:08

8.6. Valutazione dei disturbi dello sviluppo

05:59

8.7. Considerazioni etiche nella valutazione psicologica

06:06

8.8. Comunicazione dei risultati ai genitori e a chi si prende cura dei bambini

04:51

9.1. La teoria dello sviluppo psicosociale di Erikson

05:12

9.2. Teorie comportamentali

05:46

9.3. Piaget: quattro fasi dello sviluppo cognitivo

07:05

9.4. Bowlby e Ainsworth. Teoria dell'attaccamento

07:15

9.5. La teoria dell'apprendimento sociale di Bandura

06:42

9.6. La teoria socioculturale di Vygotsky

07:02

9.7. Teoria dei sistemi logici o modello bioecologico

07:02

9.8. Teoria della mente

06:36

9.9. Regolazione emotiva e autoespressione

05:43

9.10. Teoria dell'autoregolazione

06:03

9.11. La teoria dello sviluppo psicosessuale di Freud

04:59

10.1. Disturbi dello spettro autistico (ASD)

05:34

10.2. Disturbi del linguaggio e della comunicazione

06:45

10.3. ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività)

07:24

10.4. Disturbi dell'apprendimento

07:38

10.5. Disturbi del sonno ed enuresi

05:41

10.6. Strategie per bambini con disturbi del sonno

04:31

10.7. Disturbi comportamentali e del comportamento

07:00

10.8. Strategie di sostegno per bambini con disturbi dello sviluppo

07:16

10.9. Classificazione e diagnosi dei disturbi psicologici infantili

07:06

10.10. Fattori di rischio e protettivi nella psicopatologia infantile

06:19

10.11. Le quattro D della psicopatologia

05:08

10.12. Disturbi dell'umore nei bambini

06:24

10.13. Disturbi d'ansia nell'infanzia

06:03

10.14. Diverse forme di disturbi d'ansia

06:32

10.15. Fattori scatenanti dell'ansia durante l'educazione dei figli

06:59

10.16. Comportamenti genitoriali che provocano ansia nei bambini

07:04

10.17. Prendere il controllo dell'ansia dei nostri figli

05:59

10.18. L'ansia dei genitori nel processo di crescita

05:41

10.19. Disturbo depressivo nei bambini

06:05

10.20. Disturbi del comportamento alimentare nei bambini

06:04

10.21. Approccio terapeutico alla psicopatologia infantile

05:37

11.1. Tipi di terapia per bambini

05:58

11.2. Terapia cognitivo-comportamentale nei bambini

06:04

11.3. Terapia del gioco e sua applicazione terapeutica

06:43

11.4. Terapia familiare nel contesto infantile

06:27

11.5. Terapia artistica ed espressione creativa

06:24

11.6. Terapia dell'esposizione per i disturbi d'ansia

06:06

11.7. Interventi basati sulla consapevolezza (mindfulness)

06:04

11.8. Programmi di intervento precoce

05:56

11.9. Coordinamento interdisciplinare negli interventi psicologici

05:43

11.10. Bisogni infantili attraverso la terapia degli schemi

05:57

12.1. Tipi di temperamento nei bambini

05:36

12.2. Strategie per gestire il temperamento di un bambino

05:35

12.3. Fattori che influenzano il temperamento di un bambino

05:23

12.4. Bambini con temperamento difficile

04:46

12.5. Bambini con temperamento facile o flessibile

04:26

12.6. Bambini con temperamento timoroso o caustico

04:58

12.7. Bambini con temperamento ritmico

05:25

12.8. Il temperamento secondo la teoria di Thomas e Chess

06:05

12.9. L'adattabilità nell'educazione

05:35

12.10. L'umore nei bambini

05:30

12.11. La soglia sensoriale nei bambini

07:08

12.12. Adattarsi al temperamento del proprio figlio

05:32

13.1. Sviluppo cognitivo dei bambini

05:37

13.2. Ruolo dello psicologo in ambito educativo

06:19

13.3. Valutazione dei bisogni educativi speciali

06:43

13.4. Progettazione di programmi di intervento educativo

05:20

13.5. Strategie per promuovere il rendimento scolastico

06:05

13.6. Prevenzione del bullismo e della violenza

05:57

13.7. Consulenza accademica e professionale

05:59

13.8. Collaborazione con insegnanti e personale scolastico

05:48

13.9. Adattamenti curriculari e sostegno alla diversità

06:45

13.10. Carico eccessivo nel processo di apprendimento

05:39

13.11. Tecniche di apprendimento nell'infanzia

05:27

13.12. Effetti delle celebrazioni sul processo di apprendimento

05:29

13.13. Come evitare le distrazioni?

05:14

13.14. L'ansia dei bambini nel processo educativo

04:43

13.15. Disturbi dell'apprendimento e dello sviluppo comuni nell'infanzia

07:05

13.16. Gestione dei problemi di apprendimento

06:08

14.1. Confronto tra infanzia e adolescenza

05:23

14.2. Cambiamenti fisici e ormonali nell'adolescenza

07:08

14.3. Sviluppo cognitivo e processo decisionale

06:10

14.4. Sviluppo dell'identità e dell'autonomia

06:37

14.5. Relazioni familiari e conflitti nell'adolescenza

06:04

14.6. Sviluppo della sessualità nell'adolescenza

06:12

14.7. Influenza dei media e della tecnologia

05:43

14.8. Fattori di rischio e protezione nell'adolescenza

05:32

14.9. Interventi per problemi comuni nell'adolescenza

07:44

14.10. Sviluppo adolescenziale e globalizzazione

06:22

15.1. Tecnologia e sviluppo infantile

06:11

15.2. Uso adeguato dei dispositivi

06:09

15.3. Abilità digitali nei bambini

06:31

15.4. Social network: rischi e benefici

05:55

15.5. Cyberbullismo e prevenzione

04:34

15.6. Videogiochi e contenuti digitali

04:44

15.7. Terapia online nei bambini

05:26

15.8. Sicurezza digitale per le famiglie

04:59

15.9. Responsabilità tecnologica dei genitori

06:39

15.10. Tempo trascorso davanti agli schermi

06:58

15.11. Tecnologia accessibile ai bambini

05:24

15.12. Tecnologia accessibile agli adolescenti

05:28

15.13. Comunicazione efficace sulla tecnologia

05:29

16.1. Principali modelli e prospettive psicologiche

04:58

16.2. Il metodo scientifico in psicologia

05:02

16.3. Fondamenti di psicologia anormale

05:18

16.4. Prospettive sul comportamento anormale

05:22

16.5. La psicologia clinica

05:52

16.6. Il colloquio clinico

05:08

16.7. Il DSM-5

06:17

16.8. La terapia comportamentale

05:19

16.9. Comportamento e terapia comportamentale

05:14

16.10. Lo stigma delle malattie mentali

05:09

16.11. Genetica, esperienze e educazione

05:46

16.12. Responsabilità genitoriale

06:40

16.13. L'influenza sociale

06:00

16.14. L'apprendimento dalle esperienze quotidiane

05:42

16.15. Tratti della personalità

04:44

16.16. La sfida di Erikson: integrità vs. disperazione

05:49

16.17. La vecchiaia

05:08

16.18. Tabù nella sessualità degli anziani

06:05

17.1. Disturbi dello sviluppo intellettivo

08:24

17.2. Disturbi dell'umore

06:37

17.3. Disturbi alimentari nella salute mentale

06:00

17.4. Disturbi del sonno nell'età adulta

06:32

17.5. Disturbi e disfunzioni sessuali

05:47

17.6. Disturbi della parafilia

05:29

17.7. Disturbo feticista

06:08

17.8. Tendenze del disturbo acquisito

06:15

17.9. Disturbo esibizionistico

07:45

17.10. Disturbo voyeuristico

06:16

17.11. Disturbo ristico

07:17

17.12. Disturbo pedofilo

05:34

17.13. Disturbo masochistico di personalità

06:14

17.14. Trattamenti per le disfunzioni sessuali

06:20

18.1. Scarica il programma in PDF

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