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Corso di Sessualità, disabilità intellettiva e autismo

Padroneggia strategie pratiche ed etiche per affrontare la sessualità nell’autismo e nella disabilità, trasformando le conoscenze in strumenti utili per professionisti e famiglie. Migliora comunicazione, autonomia e benessere con metodi collaudati e risorse applicabili dal primo giorno.

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Corso di Sessualità, disabilità intellettiva e autismo
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Questo corso offre un'analisi approfondita della sessualità nelle persone con esigenze specifiche, integrando conoscenze psicologiche, sociali e giuridiche. Affronta le difficoltà ricorrenti, le barriere di accesso e le strategie di accompagnamento rispettoso che favoriscono lo sviluppo affettivo e relazionale in diversi contesti. È pensato per professionisti della salute, dell'educazione e del sostegno sociale.

Il programma comprende l'identificazione delle esigenze, la comunicazione affettiva, l'educazione sessuale adattata, il consenso, la prevenzione degli abusi e le risorse di sostegno. Fornisce strumenti per progettare interventi personalizzati e gruppi di lavoro collaborativo, con approccio multidisciplinare e accessibilità universale. I moduli illustrano protocolli, linee guida comunicative e criteri di valutazione.

La metodologia combina esposizioni teoriche, analisi di casi e attività guidate, con materiali consultabili e riferimenti bibliografici. Include una preparazione sensibile alla diversità, l'attenzione alle persone con ASD e adattamenti per diversi livelli di sostegno. Il materiale promuove inclusione e autonomia, con raccomandazioni per differenti livelli di supporto.

La valutazione comprende attività di monitoraggio, questionari e proposte di miglioramento per il lavoro quotidiano. Considera competenze comunicative, etiche e d'intervento. Il corso offre indicazioni per integrare gli apprendimenti nei contesti educativi, clinici e comunitari. Presenta risorse di riferimento, percorsi di invio e criteri per adattare gli interventi in base all'età e al livello di sostegno.

Dettagli del Corso

  • 💻 Ore di video 8
  • 🕒 Ore di studio 64
  • 📚 Lezioni 90
  • 🎬 Video 89
  • 📝 Test 89
  • 📈 Livello Base a Esperto'
  • Linguaggio Italien et multilingue
  • 🎓 Certificato di studi
  • 🔓 Accesso a vita
  • 🏵️ 7 Giorni di garanzia
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Obiettivi del corso sessualità-tea-disabilità

  • 🔹 Comprendere i fondamenti della sessualità nelle persone con disturbo dello spettro autistico e disabilità
  • 🔹 Identificare i bisogni affettivi e comunicativi
  • 🔹 Applicare strategie di supporto e adattamento educativo
  • 🔹 Riconoscere gli aspetti legali ed etici nell'intervento
  • 🔹 Progettare risorse e protocolli per contesti diversi

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Il programma del corso include:

👨🏻‍🏫 20 Argomenti
▽ ARGOMENTO 1: GIUSTIFICAZIONE E FONDAMENTI DELL’EDUCAZIONE SESSUALE INCLUSIVA
5 Lezioni00:23:31
Imparerai a insegnare e tutelare la sessualità, i diritti e l’autonomia delle persone con diversità funzionale attraverso educazione affettiva inclusiva, consenso, prevenzione degli abusi e adattamenti pedagogici.

▶ 1.1 Bisogni affettivi nelle persone con disabilità

In questo video imparerà a riconoscere la sessualità come bisogno umano nelle persone con diversità funzionale e a usare l’educazione affettiva per tutelare i loro diritti, stabilire limiti e prevenire situazioni di vulnerabilità.

04:48

▶ 1.2 Evoluzione del riconoscimento dei diritti

In questo video scoprirai come è cambiato il trattamento delle persone con disabilità, dall’emarginazione storica alla normalizzazione e inclusione, con le relative implicazioni legali ed educative.

04:42

▶ 1.3 Barriere sociali e familiari iniziali

In questo video imparerai a riconoscere come l’iperprotezione e l’isolamento sociale limitino lo sviluppo emotivo e sociale e ad applicare strategie familiari e comunitarie per promuovere autonomia e inclusione.

04:42

▶ 1.4 Importanza dellassertività e delleducazione emotiva

Imparerai a riconoscere e proteggere i tuoi limiti fisici e digitali, prevenire gli abusi, gestire gli impulsi e comunicare con assertività per costruire relazioni sane e partecipare in sicurezza alla comunità.

04:37

▶ 1.5 Competenze didattiche nellattenzione alla diversità

In questo video imparerai ad applicare principi pedagogici ed etici: progettare metodologie adattate e inclusive, valutare e migliorare le pratiche didattiche e promuovere una convivenza equa e partecipativa in aula.

04:42

▽ ARGOMENTO 2: INTERVENTO SPECIFICO NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO [DSA]
3 Lezioni00:14:13
Imparerai a usare supporti visivi e storie sociali, adattare l’ambiente alle varianti sensoriali, progettare strategie tattili e applicare il consenso esplicito per promuovere autonomia, comunicazione chiara e relazioni sicure.

▶ 2.1 Supporti visivi e narrazioni

Imparerai a usare supporti visivi e storie sociali personalizzate per insegnare le norme sulla privacy, ridurre il sovraccarico cognitivo e anticipare le situazioni sociali negli studenti con autismo.

04:50

▶ 2.2 Gestione del profilo sensoriale

Imparerai a riconoscere ipersensibilità e iposensibilità, adattare l’ambiente e progettare strategie tattili per prevenire crisi, rispettare i limiti e promuovere autonomia e contatti rispettosi.

04:40

▶ 2.3 Comunicazione letterale

Imparerai a comunicare e comprendere messaggi letterali senza metafore, riconoscere intenzioni e segnali non verbali e applicare regole esplicite di consenso per creare relazioni affettive sicure e rispettose.

04:43

▽ ARGOMENTO 3: AUTONOMIA E PREVENZIONE DEGLI ABUSI
3 Lezioni00:14:40
Imparerai a dire no con assertività, chiedere consenso esplicito, distinguere contatti assistenziali e affettivi, riconoscere abusi, difendere i tuoi limiti, chiedere aiuto e prevenire inganni sui social proteggendo la privacy e segnalando rischi.

▶ 3.1 Protocolli di consenso

In questo video imparerai a esprimere un rifiuto sicuro e assertivo, praticare il consenso esplicito e ridurre la compiacenza per proteggere e rispettare i tuoi limiti personali.

04:56

▶ 3.2 Semantica del contatto fisico

Imparerai a distinguere le intenzioni del contatto fisico assistenziale da quello affettivo, riconoscere i tocchi abusivi e proteggere i tuoi limiti corporei chiedendo aiuto in situazioni inappropriate.

04:54

▶ 3.3 Vulnerabilità digitale

In questo video imparerai a riconoscere profili falsi e richieste inappropriate, impostare la privacy sui social e comunicare i rischi ai tuoi tutori per prevenire inganni e navigare in sicurezza.

04:50

▽ ARGOMENTO 4: CONCETTUALIZZAZIONE DELLA DISABILITÀ INTELLETTIVA
5 Lezioni00:27:27
Imparerai a diagnosticare e valutare l’esordio della disabilità intellettiva e il funzionamento adattivo concettuale, sociale e pratico, distinguere i livelli lieve e moderato e promuovere autonomia e inclusione.

▶ 4.1 Definizioni cliniche attuali e criteri diagnostici

Imparerai i criteri attuali per diagnosticare la disabilità intellettiva: esordio nel neurosviluppo, valutazione del funzionamento adattivo nelle aree concettuale, sociale e pratica e definizione delle necessità di supporto.

05:29

▶ 4.2 Limitazioni nel funzionamento e profilo psicologico

Imparerai a riconoscere i limiti cognitivi, metacognitivi e socioaffettivi di questo gruppo e ad applicare strategie educative ed emotive pratiche per favorire apprendimento, autonomia e relazioni sociali.

05:44

▶ 4.3 Comportamento adattivo: Padronanza concettuale

Imparerai a distinguere manifestazioni e bisogni legati a lievi e moderate difficoltà cognitive: evoluzione per età, impatto su lettura, scrittura e calcolo, declino delle funzioni esecutive e supporti necessari.

05:24

▶ 4.4 Comportamento adattivo: ambito sociale

Imparerai a individuare deficit sociali e pragmatici nei profili lievi e moderati e ad applicare strategie: abilità assertive, rilevazione dei rischi e indicazioni per il sostegno familiare e lavorativo, per tutelarne l’inclusione.

05:30

▶ 4.5 Comportamento adattivo: padronanza pratica

Imparerai a distinguere l’autonomia nelle disabilità lievi e moderate: quali abilità quotidiane sviluppano, quali supporti necessitano e quando servono interventi professionali e ambienti inclusivi.

05:20

▽ ARGOMENTO 5: VITA ADULTA E NUOVI MODELLI
3 Lezioni00:14:47
Imparerai a garantire privacy e relazioni di coppia nelle residenze, definendo protocolli, orari, segnaletica, formazione e consenso. Tutelerai i diritti riproduttivi, offrirai pianificazione familiare accessibile e progetterai supporti.

▶ 5.1 Convivenza intima istituzionalizzata

In questo video imparerai a tutelare la privacy nelle residenze assistite e a favorire le relazioni di coppia: protocolli, orari e segnaletica, formazione del personale, programmi di accompagnamento e gestione del consenso.

04:55

▶ 5.2 Sostegno alla maternità e alla paternità

Imparerai a riconoscere e rispettare i diritti riproduttivi delle persone con esigenze di supporto, offrire consulenza accessibile ed etica sulla pianificazione familiare e creare reti e routine per una genitorialità inclusiva.

05:00

▶ 5.3 La figura dellassistente sessuale

In questo video imparerai a distinguere l’assistenza sessuale terapeutica dalla prostituzione, il suo quadro etico e i protocolli, e come favorisca la salute fisica ed emotiva delle persone con elevata dipendenza.

04:52

▽ ARGOMENTO 6: EZIOLOGIA E DISTURBI CONCOMITANTI
5 Lezioni00:25:43
Imparerai a identificare le cause preperinatali e sociali del deterioramento del neurosviluppo, classificare disturbi motori, paresi e plegia, e applicare interventi preventivi, riabilitativi ed educativi su X Fragile e autismo.

▶ 6.1 Fattori eziologici prenatali

Imparerai quali cause prenatali provocano alterazioni cromosomiche, embriopatie e fetopatie, quali fattori sociali o comportamentali danneggiano il neurosviluppo e quali misure preventive ne riducono l’impatto.

05:09

▶ 6.2 Fattori eziologici perinatali e postnatali

Imparerai a identificare le complicanze perinatali, i traumi e i fattori sociali che danneggiano lo sviluppo neurologico infantile, nonché gli interventi precoci per prevenirli.

05:08

▶ 6.3 Disturbi neuromotori: paralisi cerebrale

Imparerai cosa sono i disturbi motori cronici, come la paralisi cerebrale, perché sono lesioni non progressive e permanenti, come colpiscono il sistema nervoso e perché richiedono un approccio terapeutico multidisciplinare.

04:59

▶ 6.4 Tipologia della compromissione motoria

In questo video imparerai a identificare le tipologie spastica, atetoide, atassica e mista, e a distinguere la paresi dalla plegia per progettare piani terapeutici e obiettivi riabilitativi realistici.

05:10

▶ 6.5 Profili genetici e di neuro-sviluppo

Imparerai a riconoscere i tratti genetici e fenotipici della sindrome dell'X Fragile e le esigenze di supporto educativo dell'autismo di livello 1 per applicare strategie pedagogiche inclusive.

05:17

▽ ARGOMENTO 7: QUADRO NORMATIVO E PRINCIPI DI INTERVENTO EDUCATIVO
5 Lezioni00:23:16
Imparerai ad applicare la normativa e la valutazione psicopedagogica per progettare adattamenti e metodologie individualizzate, organizzare aula e routine, e gestire attenzione, comportamento e autonomia.

▶ 7.1 Legislazione statale in materia di bisogni speciali

Imparerai come la normativa educativa garantisce l’inclusione e il sostegno intensivo agli studenti con bisogni specifici, e come regola programmi, posti e supervisione per assicurare pari opportunità.

04:41

▶ 7.2 Regolamentazione della risposta educativa a livello territoriale

In questo video scoprirai come le amministrazioni garantiscono l’equità scolastica attraverso la scolarizzazione combinata, la valutazione psicopedagogica e gli adattamenti curriculari per un’attenzione inclusiva e personalizzata.

04:43

▶ 7.3 Principi metodologici di intervento

In questo video imparerai a progettare e applicare una metodologia che personalizza i ritmi, integra i contenuti in attività globali e promuove autonomia e socializzazione per un apprendimento accessibile e significativo.

04:37

▶ 7.4 Strutturazione del microspazio e delle routine

In questo video imparerai a progettare e organizzare laula, definendo zone, arredi e illuminazione, e a creare routine e protocolli di transizione che riducono lansia e favoriscono autonomia e partecipazione.

04:36

▶ 7.5 Adattamento agli stili di apprendimento

Imparerai tecniche per gestire motivazione, attenzione e impulsività, adattare i gruppi e suddividere i compiti per ridurre la frustrazione e migliorare concentrazione, comportamento e resilienza in classe.

04:39

▽ ARGOMENTO 8: EVOLUZIONE DEI MODELLI DI EDUCAZIONE SESSUALE
5 Lezioni00:24:02
Imparerai a mettere in discussione la visione tradizionale e a progettare un’educazione sessuale integrale e inclusiva che promuova autonomia e scelte responsabili, con metodi attivi per sviluppare empatia e abilità sociali.

▶ 8.1 Il modello basato sui rischi

Imparerai come l’approccio clinico-sanitario abbia ridotto l’educazione affettiva alla prevenzione delle malattie, compromesso l’autonomia delle persone con diversità funzionale e reso necessaria un’educazione sessuale integrale e rispettosa.

04:48

▶ 8.2 Il modello morale e dottrinale

In questo video apprenderai l’approccio tradizionale a sessualità e famiglia: castità, procreazione come fine, controllo parentale e relativi effetti repressivi, e perché la pedagogia attuale lo rifiuta.

04:46

▶ 8.3 La prospettiva della rivoluzione sessuale

Imparerai come, agli inizi del XX secolo, un movimento promosse la liberazione sessuale e l’autonomia corporea, mise in discussione le istituzioni tradizionali e gettò le basi di un’educazione affettiva inclusiva.

04:49

▶ 8.4 Il modello biografico-professionale [attuale]

Imparerai a promuovere benessere e tolleranza, sviluppare identità e assertività etica, riconoscere limiti e bisogni intimi e prendere decisioni autonome, responsabili e rispettose in contesti sicuri.

04:41

▶ 8.5 Metodologie applicate allinsegnamento affettivo

Imparerai a sostituire la lezione frontale con strategie partecipative, dibattiti, giochi di ruolo e attività per sviluppare pensiero critico, empatia, motivazione e competenze psicosociali attraverso l’interazione diretta.

04:58

▽ ARGOMENTO 9: BLOCCO FORMATIVO I: ALLA SCOPERTA DELL’ANATOMIA [PARTE A]
5 Lezioni00:29:03
Imparerai a riconoscere la diversità corporea e la morfologia femminile, vulva, clitoride e meato, distinguere gli apparati escretore e riproduttivo, identificare utero, tube e ovaie e comprendere fecondazione e ciclo riproduttivo.

▶ 9.1 Introduzione alla diversità corporea

Imparerai a riconoscere la diversità corporea e a rispettare i ritmi individuali di crescita, evitando confronti, promuovendo l’accettazione del proprio corpo e rafforzando l’autostima.

05:58

▶ 9.2 Anatomia esterna femminile

Imparerai a identificare la morfologia esterna femminile: vulva, clitoride e meato urinario, distinguere l’apparato escretore da quello riproduttivo e comprendere il collegamento tra vagina e organi interni.

05:53

▶ 9.3 Fisiologia riproduttiva femminile

In questo video imparerai l’anatomia e il funzionamento dell’utero, delle tube di Falloppio e delle ovaie, come avvengono la fecondazione, lo sviluppo gestazionale e il ciclo riproduttivo per prenderti cura della salute ginecologica.

05:48

▶ 9.4 Ripasso funzionale: struttura della donna

Imparerai a identificare e consolidare visivamente le strutture anatomiche, distinguere le zone interne riproduttive ed escretorie e usare la terminologia scientifica corretta per comunicare con precisione i problemi di salute.

05:45

▶ 9.5 Valutazione pratica delle conoscenze anatomiche [I]

Lo studente imparerà a identificare gli organi in base alla morfologia e a distinguere le funzioni di escrezione e riproduzione attraverso attività visive interattive e codici cromatici.

05:39

▽ ARGOMENTO 10: BLOCCO FORMATIVO I: ALLA SCOPERTA DELL’ANATOMIA [PARTE B]
5 Lezioni00:23:16
Individuerai l’anatomia riproduttiva esterna e interna maschile e femminile, la formazione e l’emissione dei gameti, la composizione e funzione del seme, la terminologia chiave, l’associazione funzionale dei tessuti e le abitudini igieniche.

▶ 10.1 Anatomia esterna maschile

Imparerai a identificare l’anatomia esterna maschile, pene, glande, prepuzio, scroto e testicoli, comprenderne la funzione protettiva e termoregolatrice e applicare abitudini igieniche per prevenire complicazioni.

04:34

▶ 10.2 Fisiologia riproduttiva maschile

In questo video scoprirai come si generano e si conservano le cellule riproduttive nei testicoli, la loro struttura e motilità, il percorso nei dotti, e la composizione e funzione del liquido seminale.

04:40

▶ 10.3 Ripasso funzionale: Struttura delluomo

Imparerai a identificare visivamente l’anatomia esterna e interna dell’apparato riproduttore e a padroneggiare la terminologia cellulare e ghiandolare per comunicare con precisione e sicurezza.

04:43

▶ 10.4 Valutazione pratica delle conoscenze anatomiche [II]

In questo video imparerai a identificare e associare i colori alle funzioni di tessuti e fluidi, compresa la via riproduttiva, per dimostrare una comprensione funzionale e non solo la memorizzazione.

04:37

▶ 10.5 Integrazione anatomica comparata

Imparerai a distinguere e classificare con rigore le strutture anatomiche e i sistemi dei corpi femminile e maschile, valutando la morfologia da una prospettiva naturale e rispettosa.

04:42

▽ ARGOMENTO 11: BLOCCO FORMATIVO II: SVILUPPO, CAMBIAMENTI E PUBERTÀ [PARTE A]
5 Lezioni00:22:37
Imparerai i cambiamenti fisici e fisiologici della pubertà, come peli, erezioni, eiaculazione, sviluppo del seno e mestruazioni, come gestirli senza tabù e cosa accade durante la fecondazione se non inizia una gravidanza.

▶ 11.1 Transizione biologica nel profilo maschile

In questo video scoprirai perché durante la pubertà compaiono i peli sul corpo e le erezioni, normali reazioni fisiche, e come comprenderle e gestirle senza vergogna.

04:29

▶ 11.2 Funzioni biologiche di risposta nelluomo

Imparerai come l’aumento del flusso sanguigno provoca l’erezione e come funziona l’eiaculazione, perché sono risposte naturali dalla pubertà e come comprenderle senza paura.

04:29

▶ 11.3 Transizione biologica nel profilo femminile

Imparerai quali cambiamenti fisici e fisiologici avvengono nella pubertà femminile, come l’allargamento dei fianchi, lo sviluppo del seno, la comparsa dei peli e la lubrificazione vaginale, e come affrontarli con empatia e senza tabù.

04:31

▶ 11.4 Il ciclo di maturazione e le mestruazioni

Imparerai perché avviene la mestruazione, come prenderti cura di te e gestire il sanguinamento con assorbenti o tamponi, e a normalizzarlo per affrontarlo con autonomia e sicurezza.

04:31

▶ 11.5 Principi del processo riproduttivo

In questo video imparerai come avviene la fecondazione a livello cellulare, con l’unione tra spermatozoo e ovulo, cosa accade nell’utero quando non avviene e perché le mestruazioni sono una pulizia fisiologica.

04:37

▽ ARGOMENTO 12: BLOCCO FORMATIVO II: GESTIONE COMPORTAMENTALE E AUTOEROTISMO [PARTE B]
5 Lezioni00:24:40
Imparerai a praticare l’autoesplorazione sessuale in modo sano e sicuro, distinguere gli spazi privati, curare l’igiene e prevenire lesioni, gestire comportamenti compulsivi e creare attività salutari per ritrovare la vita sociale e accademica.

▶ 12.1 Comprensione dellautoerotismo come comportamento sano

Imparerai a riconoscere l’autoesplorazione corporea come pratica sana, identificare sensazioni piacevoli e promuovere autonomia, autostima e validazione emotiva senza stigma.

05:09 🔒

▶ 12.2 Definizione dei limiti sociali e dellintimità

In questo video imparerai a distinguere gli spazi privati e pubblici e a rispettare le regole nelle aree comuni, rimandando i comportamenti intimi a un luogo appropriato per tutelare la tua dignità e la convivenza.

04:45 🔒

▶ 12.3 Prevenzione delle infezioni e cura delligiene

Imparerai i protocolli di igiene prima e dopo l’esplorazione intima: lavaggio delle mani, pulizia dell’area con prodotti adeguati, gestione dei rifiuti e prevenzione delle infezioni per proteggere la salute genitale.

04:47 🔒

▶ 12.4 Conseguenze della compulsività fisica

Imparerai a riconoscere i rischi dell’autostimolazione eccessiva e dell’uso di oggetti inadatti, prevenire infiammazioni e lesioni genitali e applicare pratiche sicure e autocontrollo per proteggere la tua salute sessuale.

05:05 🔒

▶ 12.5 Conseguenze psicosociali della compulsività

In questo video imparerai a riconoscere come i comportamenti compulsivi danneggiano la vita sociale e accademica e a progettare strategie di svago salutare per recuperare relazioni, routine e abilità sociali.

04:54 🔒

▽ ARGOMENTO 13: BLOCCO FORMATIVO III: RELAZIONI, LEGAMI E PROTEZIONE [PARTE A]
5 Lezioni00:24:41
Imparerai a gestire reazioni e impulsi affettivi, cercare supporto affidabile, distinguere la contraccezione dal preservativo, riconoscere e prevenire le IST, chiedere il consenso esplicito e indossare correttamente il preservativo.

▶ 13.1 Comprensione del desiderio e dellattrazione

In questo video imparerai a identificare e accettare le reazioni fisiche ed emotive all’attrazione, gestire il nervosismo iniziale e controllare gli impulsi per costruire relazioni affettive mature e sicure.

04:58 🔒

▶ 13.2 Comunicazione e ricerca di sostegno

Imparerai a riconoscere il ruolo di familiari e tutori come guide affidabili nell’educazione affettiva e a confrontare informazioni digitali con fonti attendibili per risolvere dubbi con sicurezza e responsabilità.

04:49 🔒

▶ 13.3 Prevenzione proattiva: metodi di barriera

Imparerai la differenza chiave: i metodi ormonali evitano la gravidanza ma non proteggono dalle infezioni. Il preservativo, se usato correttamente, protegge sia dalle gravidanze sia dalle IST.

04:56 🔒

▶ 13.4 Malattie trasmissibili e rischi patologici

In questo video imparerai a riconoscere sintomi visibili, ulcere, febbre e infezioni asintomatiche, comprendere il rischio di virus cronici incurabili e prevenire con barriere e test periodici.

05:04 🔒

▶ 13.5 Consenso, rispetto e pratica sicura

In questo video imparerai a chiedere e verificare il consenso esplicito ed entusiasta prima dell’intimità, e a indossare e usare correttamente i preservativi con pratica concreta per garantire sicurezza emotiva e sanitaria.

04:54 🔒

▽ ARGOMENTO 14: BLOCCO FORMATIVO III: VALORI DI CONVIVENZA E DIVERSITÀ [PARTE B]
5 Lezioni00:24:16
Imparerai a promuovere inclusione e rispetto per famiglie diverse, gestire gli impulsi e tutelare la privacy, valorizzare relazioni paritarie, prevenire discriminazioni, usare preservativi in sicurezza e dare priorità a valori e comunicazione.

▶ 14.1 Diversità dei nuclei formativi

Imparerai a riconoscere e normalizzare la diversità delle famiglie e a dare priorità alla cura e al sostegno come base di un ambiente sicuro e inclusivo.

04:58 🔒

▶ 14.2 Gestione dellimpulsività biologica in pubblico

Imparerai a distinguere le risposte biologiche dalle norme sociali e a rimandare e controllare gli impulsi intimi con tecniche pratiche, per agire con rispetto, riservatezza e convivenza sicura.

04:55 🔒

▶ 14.3 Normalizzazione degli orientamenti e delle inclinazioni

Imparerai a presentare le relazioni tra persone dello stesso sesso come legittime e rispettabili, prevenire la discriminazione e creare in classe una cultura inclusiva, sicura e rispettosa.

04:45 🔒

▶ 14.4 Competenze per la gestione della protezione reale

In questo video imparerai l’importanza e il corretto uso dei preservativi: controllarne la scadenza e la confezione, aprirli e indossarli su modelli anatomici, conservarli e usarli in sicurezza e senza stigma.

04:46 🔒

▶ 14.5 Consolidamento di un legame affettivo sano

In questo video imparerai a dare priorità alla personalità e alle virtù di onestà, empatia e lealtà rispetto all’attrattiva fisica, applicando gesti quotidiani di rispetto e comunicazione per relazioni durature.

04:52 🔒

▽ ARGOMENTO 15: AMBIENTI DIGITALI: RISCHI E VISIONE CRITICA
5 Lezioni00:25:27
Imparerai a riconoscere e valutare i contenuti sessuali su Internet, analizzare l’oggettificazione e la disuguaglianza di genere, distinguere corpi irrealistici e promuovere rispetto, consenso e relazioni sane attraverso l’alfabetizzazione digitale.

▶ 15.1 Portata dellaccesso alle informazioni digitali

Imparerai a comprendere la portata e l’immediatezza dei contenuti per adulti su Internet, usare confronti tra popolazioni per visualizzarne l’eccesso e applicare pensiero critico e alfabetizzazione digitale per navigare in sicurezza.

04:46 🔒

▶ 15.2 Analisi critica del settore per adulti

Imparerai a identificare e analizzare criticamente le piattaforme che mercificano l’intimità, riconoscere l’oggettivazione degradante nelle immagini e promuovere relazioni fondate su rispetto, consenso e dignità.

05:04 🔒

▶ 15.3 Sfatare gli stereotipi di genere online

Imparerai a riconoscere la disparità di rappresentazione e l’oggettificazione delle donne sulle piattaforme digitali, mettere in discussione il machismo e sviluppare uno sguardo critico per promuovere uguaglianza e relazioni rispettose.

05:13 🔒

▶ 15.4 Fiction contro realtà nei media visivi

Imparerai a riconoscere posture e anatomie irreali nei media digitali, distinguere la finzione visiva dai legami affettivi reali e proteggere autostima e benessere emotivo dalle immagini manipolate.

05:13 🔒

▶ 15.5 Valutazione dellassimilazione dei concetti digitali

Imparerai ad analizzare criticamente il consumo digitale e la mercificazione sulle piattaforme, interiorizzare i principi di uguaglianza e rispetto e applicare questi valori per costruire relazioni affettive sane.

05:11 🔒

▽ ARGOMENTO 16: VALUTAZIONE SISTEMICA E MONITORAGGIO DIDATTICO
5 Lezioni00:28:54
Imparerai a gestire attenzione e impulsi, comunicare con linguaggio scientifico sulla sessualità, conoscere anatomia, pubertà e gestazione, praticare autoesplorazione sicura e uso corretto del preservativo, prevenire IST e gravidanze.

▶ 16.1 Parametri di valutazione del comportamento [I]

Imparerai a osservare e valutare attenzione partecipazione e iniziativa degli alunni e a gestire impulsività risate nervose e rispetto dei turni per migliorare autocontrollo e convivenza in classe.

05:57 🔒

▶ 16.2 Parametri di valutazione del comportamento [II]

Imparerai a parlare con fluidità di temi intimi usando un vocabolario scientifico, formulando domande dirette senza evasività e rispettando regole e compagni per creare un’aula sicura ed empatica.

05:43 🔒

▶ 16.3 Verifica dellacquisizione delle conoscenze anatomico-biologiche

Imparerai a identificare le differenze anatomiche e le funzioni dell'apparato riproduttivo maschile e femminile, a comprendere la pubertà e la gestazione per prendere decisioni riproduttive consapevoli.

05:38 🔒

▶ 16.4 Verifica dellassimilazione comportamentale e delligiene

In questo video imparerai a praticare l’autoesplorazione sessuale in modo sicuro e riservato, regolare gli impulsi, prevenire rischi, lesioni e infezioni e mantenere autonome abitudini di igiene intima.

05:42 🔒

▶ 16.5 Verifica dellassimilazione relazionale e preventiva

In questo video imparerai metodi di profilassi e il corretto uso del preservativo per prevenire le IST e le gravidanze indesiderate, oltre a sviluppare tolleranza verso la diversità e pensiero critico sui miti digitali.

05:54 🔒

▽ ARGOMENTO 16: LAVORO IN RETE: ÉQUIPE MULTIDISCIPLINARI E FAMIGLIE
5 Lezioni00:24:04
Imparerai a individuare e registrare comportamenti e segnali a scuola e a casa, comunicare e gestire le autorizzazioni con le famiglie, progettare supporti funzionali personalizzati e accompagnare il lutto per rafforzare la resilienza familiare.

▶ 17.1 Osservazione globale da parte del personale di supporto

Imparerai a riconoscere e registrare comportamenti elusivi o dirompenti e linguaggio dispregiativo fuori dall’aula, per adeguare le strategie educative, tutelare gli studenti e promuovere una convivenza rispettosa.

04:48 🔒

▶ 17.2 Ruolo del nucleo familiare nellosservazione

In questo video imparerai a riconoscere e annotare a casa segnali di isolamento, rispetto della privacy e naturalezza nelle conversazioni intime, e a valutare un atteggiamento empatico e tollerante verso la diversità.

04:47 🔒

▶ 17.3 Coordinamento istituzionale per lattuazione

In questo video imparerai a comunicare con trasparenza obiettivi e contenuti curriculari, gestire le autorizzazioni dei genitori e creare alleanze scuola-famiglia che favoriscano fiducia e coinvolgimento genitoriale.

04:46 🔒

▶ 17.4 Superamento della prospettiva psicopatologica

In questo video imparerai a distinguere l'approccio funzionale alla diagnosi, valutare l'autonomia rispetto al quoziente intellettivo e progettare supporti personalizzati per migliorare adattamento e qualità della vita.

04:54 🔒

▶ 17.5 Impatto psicosociale della disabilità sulla famiglia

Imparerai a riconoscere le fasi del lutto, shock, senso di colpa e accettazione, gestire le emozioni, riorganizzare le routine e attivare supporti per rafforzare i legami familiari e la resilienza domestica.

04:49 🔒

▽ ARGOMENTO 18: COSTRUZIONE DELL’IDENTITÀ SESSUALE-AFFETTIVA
5 Lezioni00:25:47
Imparerai a distinguere sesso e genere, decostruire gli stereotipi e creare pratiche educative inclusive e paritarie che promuovano autonomia, relazioni sicure e sessualità affettiva per persone con disabilità.

▶ 18.1 Interazione tra sesso biologico, identità e genere

Imparerai a distinguere la biologia dalle costruzioni culturali di genere e a comprendere come le aspettative sociali plasmino l’identità, per progettare pratiche educative inclusive che evitino gli stereotipi e promuovano l’autonomia.

05:20 🔒

▶ 18.2 Stereotipi di genere e sessismo strutturale

Imparerai a riconoscere e decostruire gli stereotipi di genere nell’educazione e a promuovere comportamenti flessibili, prevenendo rapporti di dominio e favorendo uguaglianza e sviluppo integrale.

05:14 🔒

▶ 18.3 Innocenza imposta e demistificazione

Imparerai a sfatare il mito dell'asessualità nelle persone con diversità funzionale, riconoscere i loro bisogni affettivi e sessuali e applicare strategie educative che evitino la repressione, prevengano il danno e rispettino la loro dignità.

05:10 🔒

▶ 18.4 Falsi miti sulleducazione al rischio

Imparerai perché l’educazione sessuale e affettiva non promuove l’attività precoce e quali strumenti offre per valutare i rischi, proteggersi, rimandare le decisioni e favorire relazioni sicure e responsabili.

05:05 🔒

▶ 18.5 Equità nella formazione in base al genere

Imparerai perché l’educazione separata genera disuguaglianza e come applicare metodologie paritarie per insegnare consapevolezza del corpo, prevenzione e rispetto a tutti gli studenti.

04:58 🔒

▽ ARGOMENTO 19: FORMAZIONE DEGLI EDUCATORI ED ECOSISTEMA DI SOSTEGNO
5 Lezioni00:29:37
Imparerai a trasformare casa e aula in spazi sicuri per educare all’affettività: adattare i messaggi alla maturità, promuovere empatia, negoziazione e soluzione pacifica, superare blocchi generazionali e migliorare la pratica didattica.

▶ 19.1 Ruolo degli attori nella formazione iniziale

Imparerai a usare la casa come spazio sicuro per educare agli affetti, adattare i messaggi alla maturità del giovane, trasmettere valori e prevenire rischi esterni attraverso una comunicazione basata sulla fiducia.

05:44 🔒

▶ 19.2 Lecosistema scolastico come complemento fondamentale

Imparerai a trasformare l’interazione quotidiana e gli episodi in classe in opportunità per sviluppare empatia, negoziazione e risoluzione pacifica dei conflitti, rafforzando le competenze civiche e sociali.

05:44 🔒

▶ 19.3 Superamento delle resistenze da parte dei docenti

Imparerai a riconoscere e superare pudori e blocchi emotivi generazionali, evitando di complicare i temi affettivi per creare un’aula aperta, naturale e sicura che favorisca apprendimento e fiducia.

05:54 🔒

▶ 19.4 Dinamiche di accompagnamento per adulti

Imparerai a creare un clima privo di giudizi e promuovere l’empatia nelle sessioni familiari, facilitando conversazioni aperte, non discorsi, che danno forza ai genitori e favoriscono partecipazione e sostegno reciproco.

06:07 🔒

▶ 19.5 Strumenti di autovalutazione del facilitatore

In questo video imparerai a identificare i tuoi punti di forza metodologici e attitudinali, riconoscere le debolezze, elaborare piani per gestirle e anticipare minacce esterne che influenzano la tua pratica didattica.

06:08 🔒

▽ ARGOMENTO 20: SCARICA LA DOCUMENTAZIONE IN FORMATO PDF
1 Lezioni00:00:00

📥 20.1 Scarica la documentazione in formato PDF

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Dettagli del Corso su Sessualità, TEA e disabilità

Formazione per disoccupati su sessualità, TEA e disabilità

Formazione per persone disoccupate su sessualità, disturbo dello spettro autistico e disabilità, con contenuti pratici, accessibili, tutoraggio personalizzato, materiali inclusivi e valutazione iniziale in presenza.

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Formazione agevolata per lavoratori in ambito sessualità, TEA e disabilità

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Prezzo speciale con sconto del 50% per partecipante, con gestione della pratica inclusa e materiali didattici pensati per facilitare l’apprendimento e l’applicazione professionale.

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Riconoscimento dei risultati e validità curricolare

Documento dettagliato sull’apprendimento che raccoglie competenze relative a sessualità, disturbo dello spettro autistico e disabilità, con ore, contenuti e riscontri formativi. Comprende attività pratiche, casi di studio e risorse adattate. Le valutazioni continue consentono di mostrare i livelli di competenza raggiunti e i relativi riferimenti.

Il percorso valorizza prove teoriche e pratiche, offrendo elementi utili per selezioni professionali e crescita lavorativa. La valutazione utilizza criteri obiettivi, griglie chiare e una registrazione consultabile delle competenze sviluppate, insieme alla documentazione allegata.

Sbocchi professionali con il corso di sessualità TEA

Sbocchi professionali in istituti educativi, residenziali e servizi sociali che richiedono una formazione specifica sulla sessualità e sull'assistenza a persone con ASD o disabilità. Possibili ruoli: educatore specializzato, mediatore, tecnico dell'inclusione e formatore di caregiver con approccio accessibile e adattato.

Opportunità in ONG, assistenza primaria e servizi di salute mentale, progettazione di programmi inclusivi e consulenza. La formazione agevola lo sviluppo di protocolli, interventi educativi personalizzati, creazione di materiali adattati e coordinamento multidisciplinare in équipe professionali specializzate e aggiornate.

Valutazione degli studenti

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Media

4.5

17176 Voti

65%
22%
7%
1%
1%

IL NOSTRO TEAM

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Docente presso il Dipartimento di Psicologia

Docente presso il Dipartimento di Psicologia
Docente presso il Dipartimento di sviluppo professionale accademico

Docente presso il Dipartimento di sviluppo professionale accademico
Docente presso il Dipartimento di Nutrizione

Docente presso il Dipartimento di Nutrizione
Docente del Dipartimento di Coaching e Business

Docente del Dipartimento di Coaching e Business
Docente presso il Dipartimento di Nutrizione

Docente presso il Dipartimento di Nutrizione
Docente presso il Dipartimento di Psicologia

Docente presso il Dipartimento di Psicologia
Docente del Dipartimento di Coaching e Business

Docente del Dipartimento di Coaching e Business
Insegnante del Dipartimento Welfare

Insegnante del Dipartimento Welfare
Docente presso il Dipartimento di sviluppo professionale accademico

Docente presso il Dipartimento di sviluppo professionale accademico
Insegnante del Dipartimento Welfare

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Vantaggi per cui iscriversi al Corso di Sessualità nell'ASD e disabilità

★

Accesso illimitato a vita

Studia al tuo ritmo, quando e da dove vuoi

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Borse di studio

Promuoviamo una formazione accessibile tramite borse di studio

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Community di +500.000 studenti

Più di mezzo milione di persone al mondo ha trasformato il proprio curriculum

Opinioni REALI di studenti del Corso di Sessualità nell'ASD e disabilità

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Guida chiara sulla sessualità

Questo corso mi ha dato strumenti chiari per affrontare la sessualità nelle persone con ASD, con rispetto e rigore

Ainhoa Lobera

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Comprendere il legame affettivo

Abbiamo appreso strumenti per dialogare su affettività e consenso con persone giovani con autismo e disabilità diverse

Luz Camargo

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Risorse per le famiglie e supporto

Formazione che ha chiarito dubbi su intimità e diritti sessuali negli adulti con disabilità e autismo, con esempi

Irune Salazar

💬

Domande frequenti su Sessualità nell'ASD e disabilità

Come insegnare la sessualità a persone con TEA e disabilità?

Usare linguaggio chiaro, pittogrammi e sequenze prevedibili, adattate alla capacità comunicativa.

Personalizzare i contenuti, lavorare sulle abilità sociali e collaborare con famiglie e professionisti [salute, istruzione].

Come spiegare il consenso a una persona con autismo?

Definire il consenso come un sì chiaro e volontario, evitare ambiguità.

Praticare con storie sociali, copioni e role play, insegnare a rispettare i limiti e interpretare segnali verbali e non verbali.

Di quale supporto ha bisogno per relazioni affettive?

Supporto alle abilità sociali, gestione dell'ansia e comunicazione chiara delle aspettative.

Facilitatori [terapia, gruppi di sostegno] insegnano appuntamenti sicuri, segnali sociali e gestione conflitti.

Come affrontare la masturbazione e la privacy?

Normalizzare la masturbazione come comportamento privato e insegnare regole chiare su dove e quando.

Usare storie sociali, segnali visivi e routine igieniche per rafforzare privacy e limiti.

Quali risorse legali e sanitarie esistono?

Accesso a servizi di salute sessuale accessibili, informazioni adattate e professionisti formati sulla disabilità.

Conoscere diritti, capacità giuridica, tutele/curatele e protocolli di protezione dagli abusi [consultare risorse locali specializzate].

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