Supervisione degli ambienti virtuali, dei social network e di Internet

Identificazione dei rischi virtuali e delle dinamiche del cyberbullismo

Gli ambienti virtuali rappresentano uno spazio di elevata vulnerabilità per i bambini in assenza di un accompagnamento da parte di un adulto.

Le piattaforme digitali, i social network e i giochi online espongono bambine, bambini e adolescenti a gravi minacce quali il cyberbullismo, l’estorsione, l’accesso alla pornografia e lo sfruttamento sessuale a fini commerciali.

Tra queste dinamiche spicca il “grooming”, processo attraverso il quale gli adulti utilizzano profili falsi o meccanismi di manipolazione per entrare in contatto con i minori, guadagnarsi la loro fiducia e costringerli a compiere atti inappropriati, inviare immagini private o intrattenere interazioni segrete tramite messaggi di testo, e-mail o chiamate.

Allo stesso modo, si identificano fattori di rischio quando adulti o sconosciuti inviano contenuti allusivi, richiedono fotografie con l’inganno o con la promessa di regali, oppure espongono il minore a materiali erotici e violenti che distorcono il suo sviluppo psicosessuale e violano la sua integrità personale.

Misure fisiche e tecnologiche di supervisione familiare

Per ridurre le possibilità di abusi su Internet, l’ambiente familiare deve attuare strategie di prevenzione situazionale e tecnologica.

È indispensabile spostare i dispositivi elettronici e i computer fuori dalle camere da letto individuali, collocandoli in zone comuni, visibili e di passaggio costante all’interno della casa.

Questa misura fisica è integrata dalla configurazione di filtri di controllo parentale e di blocchi della pornografia per limitare l’accesso a siti dannosi.

Allo stesso modo, madri, padri e tutori devono esercitare un monitoraggio attivo sulle applicazioni utilizzate, controllare le fotografie o i video che i minori pubblicano, verificare periodicamente le liste dei contatti sui social network e nei giochi online e supervisionare le chat di messaggistica istantanea.

Si raccomanda di disporre delle password degli account digitali dei minori per verificare costantemente che le loro interazioni in rete non comportino ricatti, manipolazioni o esposizione a comportamenti a rischio.

Linee guida per l’autocura e la comunicazione assertiva in rete

La supervisione tecnica deve integrarsi con la formazione continua sulle competenze di autocura digitale nell’ambito di un’educazione protettiva.

È fondamentale istruire le bambine, i bambini e gli adolescenti affinché non divulghino mai dati personali riservati, quali l’indirizzo di casa, la scuola che frequentano, i numeri di telefono o informazioni sul proprio nucleo familiare.

Allo stesso modo, occorre insegnare loro a rifiutare categoricamente richieste di amicizia, regali digitali o proposte di interazione da parte di utenti sconosciuti, spiegando loro che nessun adulto dovrebbe chiedere loro foto intime né chiedere loro di mantenere segreti.

Le famiglie devono consolidare canali di comunicazione basati sulla fiducia e sul dialogo, assicurandosi che i minori si sentano sostenuti nel segnalare immediatamente quals