ES
España | Spain
IE
Ireland | Ireland
IT
Italia | Italy
SG
Singapura | Singapore
US
United States | United States
CorsiOnline55 - Pagina di inizio
Home
INSERISCI
REGISTRARSI
INSERIRE
REGISTRARSI
Ricercatore
Test Come indagare sulla motivazione del candidato
Programma
1ª DOMANDA: Perché la fase di "Analisi del compito (T)" è fondamentale?
Per separare il contributo individuale dallo sforzo della squadra
Per ancorare la storia in un contesto generale e vago
Per misurare l'impatto e l'apprendimento
Per analizzare il "cosa" e il "come" delle azioni
2ª DOMANDA: Qual è l'obiettivo dell'esplorazione nella fase "Situazione (S)"?
Per capire cosa ha imparato il candidato
Per ancorare la storia a un contesto specifico e chiaro
Per sapere quali passi specifici ha compiuto
Per separare il contributo individuale da quello del team
3ª DOMANDA: A cosa serve una tecnica di sondaggio generale come "Cosa è successo dopo?"?
Per misurare il successo del risultato
Per chiarire il ruolo specifico del candidato
Per incoraggiare maggiori dettagli e spingere il candidato oltre la sua risposta preparata
Per sapere chi altro era coinvolto
4ª DOMANDA: Su cosa deve concentrarsi l'esplorazione durante la fase "Azione (A)"?
Nel contesto completo della situazione
Nei passi specifici compiuti dal candidato (il "cosa" e il "come")
Nell'apprendimento acquisito dall'esperienza
Nell'impatto che le azioni hanno avuto sull'organizzazione
5ª DOMANDA: Cosa cerca di misurare l'"Analisi del risultato (R)" oltre al risultato finale?
I compiti specifici assegnati al candidato
Il contributo individuale separato dal team
Le limitazioni o le sfide che ha dovuto affrontare
L'impatto che le azioni hanno avuto sul team, sul progetto o sull'organizzazione
6ª DOMANDA: Cosa si deve fare se un candidato menziona qualcosa di interessante ma lo trascura rapidamente?
Interromperlo immediatamente per chiedergli chiarimenti su quel punto
Lasciarlo finire e poi riprendere con "Un attimo fa, lei ha menzionato [X]..."
Ignorare il punto, poiché il candidato lo ha trascurato
Presumere che non fosse importante
7ª DOMANDA: Quale delle seguenti è una domanda di esempio per l'"Indagine sul compito (T)"?
Chi altro era coinvolto e quali erano i loro ruoli?
Quali misure specifiche hai adottato per gestire la situazione?
Qual era il suo ruolo specifico in questa situazione?
Qual è stato il risultato finale delle sue azioni?
8ª DOMANDA: Quale domanda specifica viene menzionata per il "Sondaggio sul risultato (R)" per misurare l'apprendimento?
Come ha misurato il successo di quel risultato?
Quale feedback ha ricevuto dagli altri?
Qual è stato il risultato finale delle sue azioni?
C'è qualcosa che farebbe in modo diverso se dovesse rivivere quella situazione?
Inviare
Questo test è disponibile solo per gli studenti che hanno acquistato il corso
DOMANDE ERRATE
Precedente
Avanti
Ci sono errori o miglioramenti?
Dov'è l'errore?
Cosa c'è che non va?
Inviare
Cerca
Ricerche popolari
Nutrizione
Coaching
Psicologia
Benessere
