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Test Insegnamento intenzionale L'insegnante con uno scopo
Programma
DOMANDA 1: Cosa significa intenzionalità nel contesto dell'insegnamento?
Fare le cose per una ragione, cioè agire sempre con uno scopo chiaro e ben definito
Che il massimo apprendimento avviene per caso
Insegnare senza avere obiettivi o traguardi per gli studenti
Essere una persona inflessibile in classe
DOMANDA 2: A cosa pensano costantemente gli insegnanti intenzionali?
Dove imparare è un colpo di fortuna
Utilizzando sempre la stessa strategia didattica indipendentemente dal contenuto
Nei risultati che vogliono raggiungere per ciascuno dei loro studenti
Nel terminare la lezione velocemente senza verificare la comprensione
DOMANDA 3: Cosa fanno gli insegnanti intenzionali se scoprono che gli studenti non hanno raggiunto gli obiettivi della lezione?
Ripeti i concetti chiave fino al raggiungimento della comprensione
Proseguono con la lezione successiva senza apportare modifiche
Presumono che gli studenti non siano capaci di apprendere
Offrono agli studenti maggiori opportunità di esercitarsi senza dover ripetere l'insegnamento
DOMANDA 4: Perché gli insegnanti intenzionali verificano costantemente la comprensione dei loro studenti durante l'insegnamento?
Per poter finire la lezione in anticipo
Per selezionare una strategia didattica casuale
Per poter sapere con certezza se gli studenti stanno realmente imparando ciò che viene loro insegnato
Per evitare di dover dare loro l'opportunità di praticare
DOMANDA 5: Oltre all'intenzionalità, quali altre due qualità dovrebbero avere gli insegnanti per aiutare gli studenti a compiere salti concettuali?
Devono essere rigidi e spensierati
Devono insegnare per caso e senza uno scopo
Devono essere riflessivi e anche flessibili
Dovrebbero evitare di pensare ai risultati
DOMANDA 6: In che modo gli insegnanti intenzionali selezionano le loro strategie didattiche?
Li scelgono a caso, senza pensare ai loro benefici
Li selezionano con uno scopo preciso, comprendendone pregi e difetti e in base ai loro studenti e ai contenuti
Pianificano le loro lezioni senza avere obiettivi in mente
Usano sempre la stessa strategia per tutti i contenuti
DOMANDA 7: Cosa fanno gli insegnanti intenzionali dopo aver presentato le idee principali di una lezione?
Offrono ai loro studenti l'opportunità di mettere in pratica ciò che è stato loro insegnato
Finiscono la lezione subito
Passano all'argomento successivo senza verificare se hanno capito
Presumono che tutti gli studenti abbiano capito perfettamente
DOMANDA 8: Perché un insegnante intenzionale non perde mai di vista i propri obiettivi per ogni bambino?
Perché i tuoi obiettivi non sono importanti
Perché non hai bisogno di modificare le tue strategie
Per garantire che tutte le tue azioni siano perfettamente allineate con l'obiettivo di apprendimento finale
Per rendere il tempo trascorso in classe meno efficace
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