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Insegnamento intenzionale. l'insegnante con uno scopo

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Trascrizione Insegnamento intenzionale. l'insegnante con uno scopo


Definire l'intenzionalità nell'insegnamento

Uno degli attributi che sembra essere più caratteristico degli insegnanti davvero eccezionali è ciò che è noto come intenzionalità.

L'intenzionalità, in sostanza, significa fare le cose per una ragione, ovvero agire sempre con uno scopo chiaro e ben definito.

Gli insegnanti intenzionali sanno bene che l'apprendimento massimo non avviene per caso o per un semplice colpo di fortuna.

Sebbene i bambini possano imparare in modi non pianificati, la vera sfida di organizzare e conservare le nuove conoscenze richiede un insegnante determinato.

Per aiutare gli studenti a dare il massimo e a compiere progressi concettuali, gli insegnanti devono essere intenzionali, riflessivi e anche flessibili.

Pensare costantemente ai risultati

Gli insegnanti intenzionali pensano costantemente ai risultati che desiderano per ciascuno dei loro studenti durante l'intero processo di apprendimento. educativo.

Valutano costantemente come ciascuna delle decisioni prese in classe avvicini i bambini ai risultati precedentemente stabiliti.

Non perdono mai di vista i loro obiettivi per ogni bambino, assicurandosi che tutte le loro azioni siano perfettamente allineate con l'obiettivo di apprendimento finale.

Questa attenzione ai risultati consente loro di adattare le loro strategie al volo, assicurandosi che il loro tempo in classe sia il più efficace possibile.

Le strategie dell'insegnante intenzionale

Gli insegnanti intenzionali selezionano le loro strategie didattiche con uno scopo, comprendendo i vantaggi e le carenze di ciascuna che scelgono.

Pianificano le loro lezioni in modo appropriato agli obiettivi che hanno in mente, scegliendo i loro metodi in base ai loro studenti e al contenuto.

Mentre insegnano, questi insegnanti sondano costantemente la comprensione dei loro studenti, utilizzando diverse forme di valutazione formativa per verificare l'apprendimento.

Lo fanno in modo da poter sapere con certezza se gli studenti stanno effettivamente imparando ciò che viene loro insegnato in quel particolare mome


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