1ª DOMANDA: Cosa caratterizza l'ascolto attivo dell'insegnante secondo l'approccio del coaching?

Messa da parte l'agenda mentale, i giudizi e la voglia di rispondere per concentrarsi sull'esperienza dello studente
Correggere immediatamente ogni errore per evitare confusione
Prendere appunti senza guardare lo studente per non distrarsi
Ascoltare solo i dati accademici che vengono dichiarati

2ª DOMANDA: Perché in questo approccio si ascolta, piuttosto che replicare o correggere?

Uso raffinato della percezione sensoriale per leggere oltre le parole e osservare la congruenza
Applicare test standardizzati per misurare la comprensione
Pianificazione preventiva del corso per evitare improvvisazioni
Tecnica di ripetizione meccanica dei concetti chiave

Alzare il tono di voce per imporsi
Mantenere il piano originale senza modifiche
Identificare gli studenti con rendimento insufficiente per sanzionarli
Adattare la propria metodologia e intervenire con maggiore precisione in base allo stato reale del gruppo