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Test Disabilità visiva
Programma
1ª DOMANDA: Quale principio spaziale fondamentale viene sottolineato per l'aula inclusiva?
Prevedibilità dell'ambiente
Decorazione che cambia ogni settimana
Illuminazione fioca casuale
Mobilità improvvisata dell'arredamento
2ª DOMANDA: Cosa si deve fare se si cambia la disposizione dei mobili?
Comunicare verbalmente ed esplorare fisicamente i cambiamenti con lo studente prima della lezione
Spostarlo senza preavviso per favorire l'adattamento
Inviare solo un'e-mail alla fine della giornata
Appendere piccoli cartelli senza braille
3ª DOMANDA: Cosa sono i lettori di schermo secondo il testo?
Applicazioni che aumentano la luminosità dello schermo
Programmi che bloccano le notifiche pop-up
Software che verbalizza il contenuto del monitor
Dispositivi che proiettano l'immagine sulla parete
4ª DOMANDA: Come deve agire l'insegnante per supplire alle informazioni non visive incidentali?
Parlare a voce più bassa per non distrarre
Uso di gesti esagerati per enfatizzare
Scrivere di più alla lavagna senza descrivere
Verbalizzare esplicitamente tutto ciò che accade, evitando espressioni vaghe
5ª DOMANDA: Cosa sono le linee Braille?
Dispositivi che trasformano il testo digitale in caratteri tattili
Modelli per la calligrafia su carta
Luci LED di orientamento in classe
Programmi per colorare mappe sullo schermo
6ª DOMANDA: Quale illuminazione favorisce gli studenti con residui visivi?
Posizionare luci molto intense davanti agli occhi dello studente
Garantire un'illuminazione adeguata evitando abbagliamenti
Chiudere tutte le tende e lavorare al buio
Utilizzare solo luce naturale senza controllo
7ª DOMANDA: Quale ruolo metodologico assume l'insegnante?
Animatore sociale del gruppo senza focus accademico
Supervisore dei corridoi e delle pause
Traduttore visivo che precisa il linguaggio e descrive
Grafico di appunti decorativi
8ª DOMANDA: Quale pratica facilita la comprensione dei concetti astratti?
Utilizzare solo spiegazioni orali rapide
Aumentare il numero di compiti scritti senza supporto
Proibire la manipolazione dei materiali in classe
Dare priorità all'esplorazione tattile con oggetti, modelli e grafici in rilievo
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Questo test è disponibile solo per gli studenti che hanno acquistato il corso
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