Ipotesi sui nostri figli

È molto comune, durante l'educazione dei nostri figli, credere di sapere tutto ciò che è importante per loro per affrontare l'apprendimento nella vita quotidiana.

Pensiamo di sapere quali sono i loro bisogni materiali, ma non sappiamo quali sono le loro preoccupazioni personali, perché sono solo interiori. Se non arricchiamo il nostro rapporto di fiducia con loro, siamo più lontani di quanto pensiamo. Spesso intendiamo renderli responsabili della propria educazione. Ma fino a che punto stiamo servendo i loro interessi?

I giovani hanno priorità diverse dagli adulti e si assumono anche responsabilità meno rigorose; sia lo studio che le frequenti attività ricreative fanno parte del loro apprendimento. La gioventù è una fase che stiamo già attraversando, da una certa distanza cerchiamo di assecondare la loro vita e persino di prendere parte alle loro scelte per un modo migliore.

Aspettative nei confronti dei nostri figli.

È naturale creare aspettative sui nostri figli su come dovrebbero essere o su come vorremmo che fossero. La parte che spesso sfugge al controllo è quando, per ottenere la nostra volontà, ignoriamo le loro preoccupazioni su dove vogliono andare nella vita. Commettiamo l'errore di usare inconsciamente le nostre frustrazioni per far loro superare o rendere reale ciò che noi non siamo riusciti a realizzare.

Ogni persona ha una visione che nel tempo si consolida in profili identitari in cui vuole realizzarsi, sia a livello professionale che personale. Come genitori, se la priorità è quella di educare giovani indipendenti e capaci di prendere decisioni, la scelta migliore è quella di sostenerli nelle loro aspettative, evitando di imporre loro un modello vocazionale.

Giusto e sbagliato.

Durante il processo di educazione degli adolescenti, è consuetudine dichiarare ciò che è giusto e ciò che è sbagliato, e si tende a utilizzare una metodologia impositiva per incoraggiare l'obbedienza. I genitori sono agenti repressivi o possiamo diventare loro consiglieri?

A seconda del tipo di relazione che instauriamo con i nostri figli, abbiamo la responsabilità di essere presi in considerazione o meno a seconda di come ci rivolgiamo a loro. La gioventù è caratterizzata dallo sviluppo dell'intelligenza e del pensiero razionale. Ci troviamo di fronte alla sfida di aiutarli a distinguere l'intenzionalità delle azioni e le loro ripercussioni nel tempo. Una buona azione porta benefici in cambio, mentre una cattiva azione porta conseguenze. I giovani non devono sapere tutto, quindi in modo persuasivo e didattico cerchiamo di stimolare il loro livello di autodeterminazione, essendo loro che riescono a ottenere il loro giudizio su un atteggiamento corretto.

Indipendenza emotiva.

L'indipendenza emotiva è un fattore importante in ogni essere umano. Anche se per molti è difficile comprendere questa preziosa caratteristica, è essenziale per aiutare i nostri figli a sviluppare la loro personalità e a proiettare le loro aspirazioni.

I giovani che dipendono emotivamente dai genitori spesso si limitano a esprimere opinioni personali nella speranza di ottenere un'approvazione o una convalida esterna. È anche positivo che siano disobbedienti in alcune questioni, che stabiliscano le proprie regole da seguire e che godano dei benefici delle proprie decisioni; è un segno che sono alla ricerca della propria identità.

Fare paragoni.

Spesso ci sentiamo a disagio quando veniamo paragonati agli altri, soprattutto ai fratelli o agli amici. La disparità di comprensione delle competenze e delle capacità dei nost