Disturbo da deficit di attenzione e iperattività [ADHD) e dislessia

La coesistenza del Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) e della dislessia pone una serie unica di sfide che influenzano sia l'ambito accademico che lo sviluppo personale di coloro che sperimentano queste condizioni.

In questa sessione, esploreremo la natura di entrambi i disturbi, le loro manifestazioni congiunte, le implicazioni per l'apprendimento e il benessere emotivo, nonché strategie efficaci di intervento. Comprendere l'intersezione di ADHD e dislessia è essenziale per offrire un supporto integrale e personalizzato a coloro che affrontano queste condizioni concorrenti.

Descrizione di ADHD e Dislessia

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) è caratterizzato da difficoltà nell'attenzione, impulsività e iperattività, che influenzano diverse aree della vita quotidiana.

D'altra parte, la dislessia è un disturbo specifico dell'apprendimento che colpisce l'acquisizione di abilità di lettura e scrittura, nonostante l'intelligenza e l'istruzione convenzionale. Quando entrambe le condizioni coesistono, si presenta un'intersezione che richiede una comprensione profonda.

L'intersezione di ADHD e dislessia può manifestarsi in diversi modi:

• Difficoltà nell'Organizzazione: Entrambi i disturbi possono essere associati a problemi nell'organizzare i compiti e nel mantenere la concentrazione su attività specifiche.

• Sfide nell'Attenzione Sostenuta: Sia l'ADHD che la dislessia possono influenzare l'attenzione sostenuta, il che ha un impatto negativo sulla ritenzione e sulla comprensione delle informazioni.

• Problemi di Coordinazione Motoria: Alcune persone con ADHD e dislessia possono sperimentare sfide nella coordinazione motoria fine e grossolana, che influenzano attività come la scrittura e la pratica di sport.

Nonostante queste sovrapposizioni, ogni disturbo ha caratteristiche distintive, e la comprensione di queste differenze è essenziale per un approccio efficace.

Sfide in Ambito Accademico: Lettura, Scrittura e Rendimento Scolastico

L'intersezione di ADHD e dislessia ha un impatto significativo in ambito accademico:

• Difficoltà nella Lettura Comprensiva: La dislessia può influenzare direttamente la decodifica delle parole, mentre l'ADHD può generare distrazioni che compromettono la comprensione della lettura.

• Scrittura con Errori e Disorganizzazione: Sia la dislessia che l'ADHD possono contribuire alla scrittura con errori, alla disorganizzazione nell'espressione scritta e alle difficoltà nella pianificazione dei compiti.

• Basso Rendimento in Compiti di Routine: La combinazione di ADHD e dislessia può portare a un basso rendimento in compiti di routine, poiché l'attenzione dispersa e le difficoltà nella decodifica influenzano l'efficienza nel lavoro scolastico.

Difficoltà Sociali ed Emotive

Le difficoltà sociali ed emotive sono comuni in coloro che affrontano l'intersezione di ADHD e dislessia:

• Problemi di Autostima: Le difficoltà accademiche possono avere un impatto sull'autostima, specialmente quando si affrontano confronti con i propri compagni.

• Relazioni Interpersonali: L'impulsività associata all'ADHD può influenzare le relazioni interpersonali, mentre le difficoltà nella comunicazione scritta possono influenzare l'espressione di idee e sentimenti.

• Coping con la Frustrazione: La frustrazione può derivare dalle richieste accademiche e sociali, e la gestione di questa emozione può essere una sfida aggiuntiva.

Strategie di Intervento Efficaci

Affrontare l'intersezione di ADHD e dislessia richiede strategie di intervento adattate alle esigenze individuali:

• Approccio Multimodale: Implementare approcci multimodali che affrontino le diverse manifestazioni di entrambi i disturbi, come la combinazione di strategie visive e uditive nell'insegnamento della lettura.

• Adattamenti nell'Ambiente Scolastico: Fornire adattamenti nell'ambiente scolastico, come tempi aggiuntivi negli esami e supporto individualizzato, per affrontare le difficoltà accademiche.

• Allenamento in Abilità Sociali: Offrire allenamento in abilità sociali per migliorare le relazioni interpersonali e aiutare a gestire l'impulsività in contesti sociali.

• Supporto Psicoeducativo: Fornire supporto psicoeducativo che affronti le emozioni associate alle difficoltà accademiche e promuova l'autostima.

• Collaborazione tra Professionisti: Promuovere la collaborazione tra professionisti della salute mentale, educatori e specialisti dell'apprendimento per un approccio integrato.

Importanza della Rilevazione Precoce e dell'Approccio Individualizzato

La rilevazione precoce dell'intersezione di ADHD e dislessia è cruciale:

• Valutazione Integrale: Effettuare valutazioni integrali che considerino sia le manifestazioni di ADHD che quelle di dislessia per una diagnosi accurata.

• Intervento Precoce: Iniziare gli interventi il prima possibile per minimizzare l'impatto sul rendimento accademico ed emotivo.

• Pianificazione Individualizzata: Sviluppare piani individualizzati che affrontino le esigenze specifiche di ogni studente, riconoscendo l'unicità del suo profilo di abilità e sfide.