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Test Retorica classica
Programma
1ª DOMANDA: A cosa fa appello il pilastro del Logos in un discorso persuasivo?
All'autorità dell'oratore
Alla ragione e all'intelletto
Ai sentimenti intensi
Al momento opportuno
2ª DOMANDA: Cosa richiede il Logos quando si afferma che una metodologia è superiore?
Mostrare prove oggettive come grafici, studi o test di laboratorio
Raccontare aneddoti emotivi senza dati
Fare appello solo alla reputazione dell'oratore
Semplificare al massimo anche a costo di perdere rigore
3ª DOMANDA: Cosa caratterizza un discorso ricco di Logos secondo il testo?
Si basa principalmente su intuizioni personali
Evita ogni forma di struttura logica
Sostituisce le prove con metafore evocative
Si protegge dalle critiche emotive con la verità fattuale
4ª DOMANDA: Come devono essere tratte le conclusioni quando si applica correttamente il Logos?
Dalle premesse mediante ragionamento deduttivo o induttivo
Dall'opinione maggioritaria del pubblico
Da confronti superficiali senza dati
Delle percezioni emotive del pubblico
5ª DOMANDA: Quale rischio sottolinea il testo riguardo all'eccesso di dati grezzi?
Aumenta artificialmente il pathos
Che rafforza automaticamente l'Ethos
Rende irrilevante il contesto del Kairós
Che risulta arido se non viene interpretato e tradotto con chiarezza
6ª DOMANDA: Quali elementi costituiscono l'Ethos dell'oratore?
Grafici delle prestazioni e test di laboratorio
Storie emozionanti e metafore sensoriali
Competenza, onestà e benevolenza dimostrate
Parlare nel momento più d'impatto senza prove
7ª DOMANDA: Quali risorse sono consigliate per attivare il Pathos?
Citare statistiche verificabili
Strutturare sillogismi rigorosi
Usare storie evocative, metafore sensoriali e linguaggio carico di valori
Adattare il messaggio al contesto temporale e culturale
8ª DOMANDA: Cosa esprime il concetto di Kairós nel discorso?
La necessità di prove inconfutabili
Il senso dell'opportunità per dire la cosa giusta al momento giusto
Il primato delle emozioni sulla ragione
L'autorità morale e tecnica dell'oratore
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