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Test L'integrazione educativa: un processo collaborativo
Programma
DOMANDA 1: Qual è l’obiettivo dell’integrazione educativa?
Separare gli studenti con disabilità in scuole speciali
Offrire loro l'opportunità di vivere una vita il più possibile normale, partecipando alle normali lezioni e scuole
Classificare e discriminare gli studenti in base alle loro capacità
Promuovere la creazione di gruppi omogenei nelle scuole
DOMANDA 2: Quali sono i tre pilastri fondamentali che costituiscono la base dell'integrazione?
Solidarietà, giustizia e tolleranza
Valutazione, contatto con la scuola e preparazione della comunità
La famiglia, la scuola e il team di educazione speciale che fornisce supporto
Gli obiettivi, le strategie e le risorse del progetto educativo
DOMANDA 3: Cosa dovrebbe includere il progetto educativo integrativo?
Deve essere personalizzato e includere obiettivi, piano d'azione, strategie, risorse e metodi di valutazione
Solo gli obiettivi dello studente, senza un piano d'azione
Un piano generale che si applica a tutti gli studenti in egual modo
Solo le risorse disponibili a scuola
DOMANDA 4: Cosa caratterizza una scuola strutturata sulla base della diversità, secondo il concetto di integrazione?
La segregazione degli studenti con bisogni speciali
Mancanza di strategie di supporto
Gruppi eterogenei e assenza di classificazione o discriminazione verso gli studenti
L’esclusione della famiglia dal processo educativo
DOMANDA 5: Qual è il primo passo per realizzare un processo di integrazione efficace?
Lo sviluppo del progetto educativo integrativo
Monitoraggio e valutazione continui del processo
Preparazione familiare attraverso laboratori
Effettuare una valutazione completa dello studente da parte di un team interdisciplinare
DOMANDA 6: Sulla base di quali valori dovrebbe essere orientato il progetto educativo istituzionale per un'integrazione di successo?
Solo di giustizia ed equità
Solo sulla solidarietà e sul rispetto reciproco
Sulla competizione e l'individualità
Sulla solidarietà, la giustizia, la tolleranza, il rispetto reciproco, l'uguaglianza e l'equità
DOMANDA 7: Quali aspetti dovrebbe esplorare la valutazione complessiva dello studente?
Tutti gli aspetti biologici, intellettuali, emotivi e sociali dello studente
Solo il loro livello di sviluppo intellettuale
Solo il suo comportamento in classe
Esclusivamente il loro potenziale accademico
DOMANDA 8: Quale ultimo passaggio dovrebbe essere compiuto per garantire il successo del processo di integrazione?
Stabilire un contatto con la scuola integrativa
Preparare la comunità educativa
Effettuare un monitoraggio e una valutazione continui del processo per apportare le modifiche necessarie
Sviluppare il progetto educativo integrativo e non modificarlo mai
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