Il compito della vita: sviluppare l'autonomia

La fase prescolare, che va dai due ai cinque anni circa, è un periodo cruciale nello sviluppo di un bambino, caratterizzato da un compito fondamentale: la conquista dell'autonomia.

È in questa fase che il bambino inizia a percepirsi come un individuo separato dalla madre e comincia a esplorare la sua capacità di influenzare il mondo che lo circonda.

Questo processo, sebbene spesso impegnativo per i genitori, è una parte naturale e necessaria dello sviluppo di una personalità sana.

Comprendere i meccanismi che il bambino utilizza per raggiungere questa indipendenza è fondamentale per accompagnarlo in modo rispettoso ed efficace.

Dal legame simbiotico all'individuazione

Alla nascita, un bambino vive in uno stato di simbiosi con la madre.

Non ha coscienza di essere un individuo separato; si sente come un'estensione di lei, una continuazione dell'unità che ha sperimentato nell'utero.

Questa sensazione di essere "uno" con la madre è alla base della sua sicurezza iniziale. Tuttavia, con il passare dei mesi, inizia un graduale processo di individuazione.

Il bambino inizia a collocarsi come un essere separato, ed è qui che il compito di sviluppare l'autonomia assume un ruolo di primo piano.

Si tratta di un passo da gigante nel suo sviluppo psicologico, che gli consentirà di costruire la propria identità e imparare a cavarsela nel mondo da solo.

Sostenere questo processo, invece di ostacolarlo, è essenziale affinché possa avanzare verso le fasi successive della sua vita con una base sicura e una personalità funzionale.

Il ruolo dell'"oggetto transizionale" (copertina, peluche, dito) in questo processo

Per affrontare la complessa transizione dalla simbiosi all'autonomia, il bambino spesso sceglie un "oggetto transizionale".

Questo può essere un fazzoletto, un peluche, una coperta o persino il proprio dito.

Questo oggetto diventa un compagno indispensabile che gli fornisce conforto e sicurezza, soprattutto quando va a dormire o nei momenti di ansia.

È un grave errore considerare questo attaccamento come un "vizio" e cercare di toglierlo con la forza al bambino.

L'oggetto transizionale non è una cattiva abitudine, ma uno strumento psicologico necessario che serve al bambino come ponte per diventare indipendente dalla madre.

Se gli si permette di vivere pienamente questa fase, il bambino abbandonerà l'oggetto da solo quando sarà pronto, senza particolari problemi.

Costringerlo ad abbandonarlo prima del tempo non solo può essere traumatico, ma spesso genera un attaccamento ancora più forte e patologico, poiché il bambino si aggrappa alla sua unica fonte di sicurezza di fronte al divieto.

Sommario

La fase prescolare, dai due ai cinque anni, è cruciale per la conquista dell'autonomia. Il bambino inizia a percepirsi come un individuo separato.

Alla nascita, il bambino vive in uno stato di simbiosi con la madre. Successivamente, inizia un processo graduale di individuazione per costruire la propria identità.

L'"oggetto transizionale" (copertina, peluche) gli fornisce conforto e sicurezza. È uno strumento psicologico necessario; costringerlo ad abbandonarlo può essere traumatico.