Il modello di educazione negligente o non coinvolto

Mancanza di attenzione ai bisogni primari

Questo stile è definito da una disconnessione quasi totale tra genitori e figli, in cui i caregiver sono unanimemente descritti come non ricettivi e assenti.

C'è una generale ignoranza delle attività quotidiane del minore, i compiti scolastici non vengono supervisionati e il tempo dedicato è nullo.

In queste famiglie non esistono praticamente regole stabilite e il bambino riceve una guida e un'attenzione insignificanti, rimanendo in balia della propria capacità di "crescere da solo".

È importante notare che la negligenza non è sempre un atto deliberato; spesso è il risultato di genitori sopraffatti da problemi di salute mentale, dipendenze o crisi finanziarie estreme che consumano tutte le loro energie.

In altri casi, è dovuta all'ignoranza sullo sviluppo infantile o alla falsa convinzione che il figlio sarà più indipendente se non riceve supervisione.

Indipendentemente dall'intenzione, il minore si sente rifiutato ed emotivamente abbandonato.

Ricerca di modelli di ruolo inadeguati

Le conseguenze di un'educazione negligente hanno un profondo impatto sull'identità e sul comportamento sociale del futuro lavoratore.

I bambini che crescono in questo vuoto affettivo spesso devono affrontare gravi problemi di autostima e una persistente insicurezza nelle proprie capacità personali.

A livello scolastico, il loro rendimento è spesso scarso e, una volta raggiunta l'età adulta, presentano i livelli più bassi di felicità e benessere soggettivo.

Una tendenza caratteristica di questi profili è la ricerca ansiosa di figure che sostituiscano l'assenza dei genitori, che spesso li porta ad adottare modelli di comportamento inadeguati o dannosi al di fuori del nucleo familiare.

Sul lavoro, questi individui possono mostrare estrema difficoltà a stabilire legami di lealtà con l'organizzazione o possono essere vulnerabili alle influenze negative di gruppi informali tossici.

Il sentimento di rifiuto originario si traduce in una personalità diffidente che richiede interventi intensi di sviluppo umano per integrarsi con successo in team collaborativi.

Sommario

Questo stile definisce una totale disconnessione in cui i caregiver sono assenti e non supervisionano le attività del minore. Il bambino è lasciato in balia delle proprie capacità di crescere.

Gli individui tendono ad affrontare gravi problemi di autostima e insicurezza persistente. Una volta raggiunta l'età adulta, presentano i livelli più bassi di felicità e benessere soggettivo nella loro vita.

In ambito lavorativo, mostrano difficoltà a stabilire legami di lealtà e sono vulnerabili a influenze tossiche. Richiedono interventi di sviluppo umano intensivi per integrarsi con successo in team collaborativi.