Le conseguenze di un modello errato nella vita quotidiana

Come il modello informatico genera relazioni impositive e autoritarie

Quando un individuo opera secondo il paradigma "mittente-messaggio-destinatario", presume che la sua unica responsabilità sia quella di trasmettere informazioni in modo chiaro e diretto.

Questo approccio, progettato per le macchine, elimina la necessità di creare una comprensione reciproca.

Se il "ricevitore" non capisce o non agisce di conseguenza, il "mittente" ritiene che la colpa sia dell'altro, non del processo.

Questa dinamica genera inevitabilmente relazioni impositive e autoritarie.

Il mittente, ritenendo che il suo messaggio sia un dato oggettivo e completo, non vede la necessità di dialogare, negoziare o considerare il punto di vista dell'interlocutore.

Si limita a "inviare l'ordine" e si aspetta che venga eseguito, trasformando l'interazione in un atto di potere unilaterale piuttosto che in uno sforzo collaborativo.

Impatto sulla famiglia, sul lavoro e sull'istruzione

Le conseguenze di questo modello si manifestano in modo tangibile e dannoso in tutti gli ambiti della nostra vita.

Nell'ambiente familiare, favorisce la comparsa di genitori che impongono regole senza spiegazioni e coniugi che danno ordini invece di costruire accordi.

In ambito lavorativo, dà luogo a capi autoritari che gestiscono attraverso ordini e non attraverso la leadership e la motivazione.

Nel sistema educativo, questo paradigma sostiene insegnanti verticali che si limitano a trasmettere dati in modo unidirezionale, senza incoraggiare il pensiero critico o la partecipazione attiva dello studente.

Questa visione si estende a tutte le relazioni, potendo creare da amicizie controllanti a una cittadinanza che percepisce i propri governanti come entità tiranniche che emettono solo decreti.

L'origine delle barriere comunicative e dei malintesi

Spesso crediamo di essere completamente chiari, ma il messaggio non arriva come ci aspettavamo, generando confusione.

Il modello informatico è la causa principale di questa frustrazione, poiché ignora completamente l'esistenza di barriere comunicative.

Questo approccio presuppone un canale pulito e un destinatario neutrale, cosa che non esiste nell'interazione umana.

Non tiene conto delle barriere emotive (come lo stress o l'ansia), culturali (differenze di valori e costumi) o psicologiche (esperienze precedenti) che possono distorcere o bloccare completamente il messaggio.

Non essendo consapevoli di queste barriere, non applichiamo strategie per superarle, il che rende i malintesi non una possibilità, ma un'inevitabilità.

La necessità di un nuovo paradigma per relazioni più sane

Le dinamiche autoritarie, i conflitti costanti e i malintesi diffusi sono chiari sintomi del fallimento del modello di comunicazione basato sulla semplice trasmissione di informazioni.

Per costruire relazioni più sane, funzionali ed efficaci, è imperativo adottare un nuovo paradigma.

Questo nuovo approccio deve abbandonare l'idea di una trasmissione lineare e abbracciare la comunicazione come un processo circolare e collaborativo.

Deve concentrarsi sulla creazione di un significato condiviso, sull'ascolto attivo, sull'empatia e sulla consapevolezza delle molteplici barriere che possono interferire.

Solo riconoscendo la complessità dell'interazione umana e dotandoci degli strumenti adeguati, possiamo aspirare a superare i modelli di conflitto e costruire legami più forti e autentici in tutti gli ambiti della nostra vita.

Sommario

Quando un individuo opera secondo il paradigma mittente-ricevente, presume che la sua unica responsabilità sia quella di trasmettere le informazioni in modo chiaro. Se l'altro non capisce, ritiene che la colpa sia del ricevente, generando relazioni impositive.

Questo modello si manifesta in tutti i campi, favorendo capi autoritari che gestiscono attraverso ordini, non con la leadership. Sostiene anche insegnanti che trasmettono dati in modo unidirezionale, senza incoraggiare il pensiero critico dello studente.

Questo approccio ignora le barriere comunicative emotive, culturali o psicologiche che possono distorcere o bloccare il messaggio. Per costruire relazioni sane, è imperativo adottare un nuovo paradigma incentrato sulla creazione di un significato condiviso.