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Test Concludere con una citazione
Programma
1ª DOMANDA: Secondo il testo, concludere con una citazione famosa apporta principalmente
Leggerezza comica per allentare la tensione
Dati quantitativi a sostegno della tesi
Un marchio di distinzione e profondità
Assoluta originalità dell'oratore
2ª DOMANDA: Qual è l'utilità particolare di questa strategia nella chiusura di un intervento?
Provocare risate e rompere il ghiaccio
Ottenere un finale ispiratore o solenne
Aumentare la durata del discorso senza aggiungere contenuto
Evitare la preparazione preliminare
3ª DOMANDA: Qual è la caratteristica che definisce una buona citazione secondo il testo?
Essere esaustivi per coprire tutti i punti
Contenere tecnicismi per mostrare erudizione
Riassumere l'essenza del discorso in una sola frase
Includere riferimenti bibliografici completi
4ª DOMANDA: Affinché la chiusura non sembri un cliché, la citazione deve
Essere intimamente legati al messaggio centrale
Essere scelta a caso per sorprendere
Procedere da una figura sconosciuta al pubblico
Variare la lingua senza traduzione
5ª DOMANDA: Quale aspetto della figura citata il testo raccomanda di considerare?
Che sia contemporanea al relatore
Avere uno stile umoristico marcato
Rendere il contenuto controverso per generare dibattito
Essere rispettata e conosciuta dal pubblico
6ª DOMANDA: Qual è il modo consigliato per pronunciare la citazione?
Parafrasare senza intonazione per accelerare la chiusura
Cantarla per catturare l'attenzione
Sussurrarla senza pause né silenzi successivi
Recitarla a memoria con l'intonazione adeguata
7ª DOMANDA: Quale scopo può avere una citazione alla fine del discorso secondo il testo?
Contraddire il messaggio centrale per aprire il dibattito
Riassumere, provocare o consolare a seconda del contesto
Sostituire tutta l'argomentazione precedente
Imporre un'autorità non correlata all'argomento
8ª DOMANDA: Qual è l'effetto che si ottiene pronunciando la citazione e poi rimanendo in silenzio?
Invitare alla riflessione successiva con un'aria di saggezza e trascendenza
Aumentare il volume dell'applauso immediato
Dare tempo per correggere gli errori del discorso
Evitare che il pubblico pensi con la propria testa
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Questo test è disponibile solo per gli studenti che hanno acquistato il corso
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