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Ricercatore
Test Adattamenti curriculari e sostegno alla diversità
Programma
1ª DOMANDA: QUAL È UNA DELLE SFIDE PRINCIPALI POSTA DALLA DIVERSITÀ IN CLASSE?
La mancanza di sfide per gli educatori
Assenza degli studenti in classe
Arricchimento dell'esperienza educativa
La competencia entre estudiantes
2ª DOMANDA: COSA IMPLICA LA COMPRENSIONE DELLA DIVERSITÀ DELL'APPRENDIMENTO?
Ignorare le differenze tra gli studenti
Valutare le differenze e progettare interventi adattivi
Evitare la collaborazione tra psicologi ed educatori
Ridurre la diversità in classe
3ª DOMANDA: COSA COMPRENDONO GLI ADATTAMENTI CURRICOLARI OLTRE AGLI ADEGUAMENTI ACCADEMICI?
Esclusivamente abilità cognitive
Dimensioni emotive e sociali dell'apprendimento
Solo il rendimento scolastico
Ignorare i bisogni emotivi e sociali
4ª DOMANDA: QUAL È UNA STRATEGIA PER L'ADATTAMENTO SCOLASTICO?
Ignorare la partecipazione attiva degli studenti
Personalizzare le strategie in base alle esigenze di ogni studente
Ridurre la diversità in classe
Evitare l'uso di tecnologie accessibili
5ª DOMANDA: CHE RUOLO SVOLGE LA TECNOLOGIA NELL'ADATTAMENTO DEL PROGRAMMA SCOLASTICO?
Nessun ruolo
Offre diverse opzioni per affrontare le diverse esigenze degli studenti
Limita le opzioni di adattamento
Ignorare le esigenze tecnologiche degli studenti
6ª DOMANDA: COSA POSSONO INCLUDERE I PIANI PERSONALIZZATI ELABORATI IN COLLABORAZIONE CON PSICOLOGI?
Riduzione dell'ambiente fisico dell'aula
Limitazione dei tempi aggiuntivi per le valutazioni
Adeguamenti dell'ambiente fisico della classe, tempi supplementari per le valutazioni e accesso a servizi di sostegno specializzati
Ignorare i bisogni educativi speciali
7ª DOMANDA: QUAL È UNO DEGLI SCOPI DEGLI ADATTAMENTI CURRICOLARI?
Limitare l'autoefficacia e l'autostima
Migliorare solo il rendimento scolastico
Promuovere l'autoefficacia, l'autostima e il rendimento scolastico
Ignorare il successo degli studenti
8ª DOMANDA: COSA MISURA IL SUCCESSO DEGLI ADATTAMENTI CURRICOLARI?
Solo il rendimento scolastico
Inclusione sociale ed emotiva degli studenti
La riduzione della diversità in classe
Ignorare le esigenze degli studenti
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