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Ricercatore
Test Che cosa si intende per lavoro interdisciplinare?
Programma
DOMANDA 1: Cosa si intende per lavoro interdisciplinare in ambito educativo?
Al lavoro di un singolo professionista come unico esperto
Alla collaborazione di un gruppo di professionisti di diverse discipline per raggiungere un obiettivo comune
Verso un modello in cui le responsabilità non sono condivise
Ad un approccio che non cerca di rispondere ai bisogni dello studente
DOMANDA 2: Qual è il vantaggio principale del lavoro interdisciplinare?
Lasciamo che ogni specialista si limiti alla propria disciplina
Incoraggiare la mancanza di coordinamento tra i membri del team
Rendere difficile la comunicazione tra professionisti
Che ogni professionista contribuisca con le conoscenze e le competenze della propria disciplina, consentendo una comprensione più profonda dello studente
DOMANDA 3: Che cosa si intende per segreto professionale?
La tendenza di ogni specialista a chiudersi nella propria disciplina e a non valorizzare gli altri
La volontà di accettare le voci degli altri
Un ambiente di apprendimento e crescita professionale
La collaborazione di un gruppo di professionisti
DOMANDA 4: Qual è l'obiettivo di avere una diversità di profili in un team interdisciplinare?
Limitare l'attenzione solo allo sviluppo cognitivo
Creare un approccio meno esaustivo
Fornire un'assistenza completa che tenga conto di tutti gli aspetti dello sviluppo degli studenti
Incoraggiare ogni membro a lavorare in isolamento
DOMANDA 5: Qual è la caratteristica fondamentale dell’approccio interdisciplinare?
Che un unico professionista prenda tutte le decisioni
Che tutti i membri del team condividano equamente le responsabilità e il processo decisionale
Che la prospettiva di una singola disciplina sia valorizzata
Si concentra solo sulle esigenze educative, ignorando quelle sociali ed emotive
DOMANDA 6: Oltre alla condivisione delle conoscenze, quali altri vantaggi offre il lavoro di squadra?
Aumenta il segreto professionale
Crea difficoltà nella comunicazione
Impedisce la progettazione di interventi efficaci
Promuove un ambiente di apprendimento e di crescita professionale continua per tutti i membri
DOMANDA 7: Cosa è necessario affinché il modello interdisciplinare funzioni?
Che tutti i professionisti siano disposti ad ammettere i propri limiti e ad accettare le voci degli altri
Lascia che ogni specialista lavori in isolamento
Che vi sia una mancanza di coordinamento nelle azioni
Che la visione di un singolo esperto sia valorizzata
DOMANDA 8: Chi compone solitamente un team interdisciplinare di psicologia dell'educazione?
Solo insegnanti di classe
Solo psicologi educativi
Genitori di studenti esclusivamente
Psicologi dell'educazione, psicologi dell'educazione, assistenti sociali e consulenti, tra gli altri
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