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Test Barriere alla collaborazione: mancanza di disponibilità, scarsa motivazione e differenze di valori
Programma
DOMANDA 1: Quali sono i tre ostacoli più comuni che impediscono la collaborazione tra casa e scuola, secondo il Testo?
Mancanza di disponibilità dei genitori, scarsa motivazione a partecipare e differenze di valori
Tempo libero eccessivo, alta motivazione e completo accordo sui valori
La mancanza di interesse degli insegnanti, le scarse esigenze della scuola e la somiglianza dei valori
La facilità di partecipazione alle riunioni, la voglia di partecipare e l’assenza di conflitti
DOMANDA 2: Quale idea sbagliata hanno a volte i genitori che porta a una scarsa motivazione a partecipare?
Che la collaborazione tra famiglia e scuola sia essenziale
Che sono gli unici responsabili dell'apprendimento
Che la tua partecipazione è essenziale per formare una squadra solida
Che la scuola è l'unica ed esclusiva parte responsabile dell'apprendimento e del rendimento scolastico dello studente
DOMANDA 3: Quali conseguenze può avere la differenza di valori tra famiglia e scuola?
Può generare un conflitto di interessi che danneggia il bambino, influenzando negativamente il suo sviluppo
Creare un ambiente coerente e sicuro per il bambino
Non ha alcun effetto sullo sviluppo del bambino
Rafforza i processi cognitivi e affettivi dello studente
DOMANDA 4: Qual è spesso la ragione della scarsa disponibilità delle famiglie?
Una mancanza di interesse per l'istruzione dei propri figli
Non ritengono importante la supervisione dei compiti
È una conseguenza delle esigenze economiche e sociali della vita moderna, come ad esempio i lunghi orari di lavoro
Preferiscono delegare ogni responsabilità agli insegnanti
DOMANDA 5: Perché la barriera attitudinale rappresentata dalla scarsa motivazione è particolarmente dannosa?
Perché incoraggia la collaborazione tra casa e scuola
Perché aiuta il rendimento scolastico dello studente
Perché dimostra un grande interesse da parte dei genitori
Perché impedisce la formazione di un solido team di lavoro tra la casa e il centro educativo
DOMANDA 6: Cosa può causare una disconnessione involontaria dal processo educativo di un bambino?
La convinzione che la scuola sia l'unica responsabile
La differenza di valori tra famiglia e scuola
Supervisione costante delle attività
L'impossibilità di partecipare a riunioni o supervisionare attività a causa della mancanza di tempo
DOMANDA 7: Perché è di fondamentale importanza che vi sia una concordanza di valori tra casa e scuola?
Poiché una discrepanza significativa crea un conflitto di interessi che danneggia il bambino
Perché i valori familiari non hanno alcun impatto
Perché la scuola non dovrebbe promuovere alcun valore
Perché i messaggi contraddittori non influenzano lo sviluppo
DOMANDA 8: Cosa occorre per superare queste barriere?
Un processo rapido e immediato
Lasciamo che la scuola si assuma la piena responsabilità
Un lungo e graduale processo di perseveranza da parte di tutti i soggetti coinvolti
Che i genitori lo ignorino completamente
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