DOMANDA 1: QUALE CARATTERISTICA SPICCA COME MANIFESTAZIONE DELL'INTELLIGENZA DI MOLTI BAMBINI CON DISLESSIA?
DOMANDA 2: QUALI MANIFESTAZIONI COMUNI DELL'INTELLIGENZA DEI BAMBINI CON DISLESSIA SONO CITATE IN RELAZIONE ALL'ARTE E ALLA MUSICA?
DOMANDA 3: QUALI SONO LE RACCOMANDAZIONI PER EDUCATORI E GENITORI RIGUARDO ALL'INTELLIGENZA VISUO-SPAZIALE NEI BAMBINI CON DISLESSIA?
DOMANDA 4: CHE COSA EMERGE COME MANIFESTAZIONE COMUNE DELL'INTELLIGENZA DEI BAMBINI CON DISLESSIA, NONOSTANTE LE DIFFICOLTÀ NELLA LETTURA E NELLA SCRITTURA?
DOMANDA 5: QUAL È UN CHIARO INDICATORE DI INTELLIGENZA EMOTIVA E INTELLETTUALE NEI BAMBINI CON DISLESSIA?
DOMANDA 6: IN CHE MODO GLI EDUCATORI E I GENITORI POSSONO CONTRIBUIRE A COSTRUIRE L'AUTOSTIMA NEI BAMBINI CON DISLESSIA?
DOMANDA 7: PERCHÉ È ESSENZIALE UN APPROCCIO EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER I BAMBINI DISLESSICI?
DOMANDA 8: COSA INDICA LA CAPACITÀ DI STABILIRE RELAZIONI POSITIVE, DI COMUNICARE EFFICACEMENTE E DI LAVORARE IN MODO COLLABORATIVO RIGUARDO ALL'INTELLIGENZA DEI BAMBINI CON DISLESSIA?
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