DOMANDA 1: QUAL È UN SEGNALE EVIDENTE CHE INDICA CHE UN BAMBINO POTREBBE AVER BISOGNO DI ESSERE VALUTATO PER LA DISLESSIA?
DOMANDA 2: IN CHE MODO LA DISLESSIA PUÒ INFLUENZARE L'ATTEGGIAMENTO DEL BAMBINO NEI CONFRONTI DELLA LETTURA?
DOMANDA 3: COSA POTREBBE INDICARE LA PRESENZA DI DISLESSIA NELLE AREE DELLA DECODIFICA E DELLA COMPRENSIONE DELLA LETTURA?
DOMANDA 4: QUALE ELEMENTO CHIAVE DEVE ESSERE PRESO IN CONSIDERAZIONE QUANDO SI OSSERVANO GLI ERRORI DI ORTOGRAFIA E LA SCRITTURA DIFFICILE DA LEGGERE NEI BAMBINI CON DISLESSIA?
DOMANDA 5: IN CHE MODO LA DISLESSIA PUÒ INFLUENZARE LA MEMORIA DI LAVORO E L'ORGANIZZAZIONE DI UN BAMBINO?
DOMANDA 6: QUAL È UN INDICATORE PRECOCE CHE POTREBBE FAR PENSARE ALLA DISLESSIA NEI BAMBINI?
DOMANDA 7: QUALI ASPETTI NON ACCADEMICI DOVREBBERO ESSERE OSSERVATI NELLA VALUTAZIONE GLOBALE DELLA DISLESSIA?
DOMANDA 8: PERCHÉ LA COLLABORAZIONE CON GLI EDUCATORI E LA COMUNICAZIONE APERTA CON IL BAMBINO SONO IMPORTANTI PER IDENTIFICARE I SEGNI DELLA DISLESSIA?
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