CorsiOnline55 - Pagina di inizio
Home
INSERISCI
REGISTRARSI
INSERIRE
REGISTRARSI
Ricercatore
Test Metodologie inclusive in classe
Programma
1ª DOMANDA: Cosa propone l'insegnamento condiviso per rompere la struttura tradizionale?
Presenza simultanea di due insegnanti nella stessa classe
Eliminazione di materie specifiche
Sostituzione dell'insegnante con tecnologia autonoma
Riduzione della dimensione del gruppo della metà
2ª DOMANDA: Cosa fa il secondo insegnante mentre il primo guida la spiegazione?
Si occupa della valutazione sommativa alla fine dell'unità
Circola offrendo supporto immediato e adattando i materiali in tempo reale
Coordinare le attività extrascolastiche al di fuori della classe
Gestisce l'assistenza amministrativa
3ª DOMANDA: In che modo la didattica condivisa influisce sulla segregazione degli studenti con difficoltà?
Aumenta la separazione creando gruppi fissi
Obbliga a indirizzare lo studente a corsi di recupero esterni
Evitare lo stigma soddisfacendo le esigenze senza allontanare lo studente dalla classe
Uniformizza il ritmo di tutta la classe
4ª DOMANDA: Come vengono organizzate le attività con gruppi flessibili e angoli di lavoro?
In stazioni di apprendimento a rotazione
In modo identico per tutti e contemporaneamente
Solo con progetti manipolativi
Con valutazioni standardizzate quotidiane
5ª DOMANDA: Quale combinazione di attività esemplifica le stazioni di apprendimento descritte?
Lavoro individuale silenzioso a tutti i tavoli
Dibattiti guidati da famiglie invitate
Risoluzione di esami a scelta multipla esclusivamente
Un gruppo con tecnologia, un altro con progetto manipolativo e un terzo con istruzione diretta intensiva
6ª DOMANDA: Secondo il testo, cosa rende possibile al docente la struttura fluida di gruppi flessibili?
Omogeneizzare il ritmo per tutta la classe
Dedicare tempo di qualità a piccoli gruppi mentre il resto procede in modo autonomo
Sostituire l'istruzione diretta con giochi liberi
Aumentare il numero di compiti simultanei dell'insegnante senza supporto
7ª DOMANDA: Nel tutoraggio tra pari, come si formano le coppie?
Raggruppando in modo casuale senza considerare le abilità
Basandosi sulla precedente amicizia tra compagni
Abbinando uno studente con maggiore competenza a un altro che necessita di rinforzo
Assegnando sempre lo stesso tutor a tutto il gruppo
DOMANDA N. 8: Qual è l'effetto del tutoraggio tra pari nella comunità scolastica?
Incoraggia la competizione individualistica per ottenere i voti migliori
Aumenta l'ansia dello studente che riceve aiuto
Riduce l'empatia del tutor sovraccaricandolo
Costruire una comunità di apprendimento interdipendente in cui il successo di uno contribuisce a quello di tutti
Inviare
Questo test è disponibile solo per gli studenti che hanno acquistato il corso
DOMANDE ERRATE
Precedente
Avanti
Ci sono errori o miglioramenti?
Dov'è l'errore?
Cosa c'è che non va?
Inviare
Cerca
Ricerche popolari
Nutrizione
Coaching
Psicologia
Benessere
