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Test Standardizzazione normativa tra le famiglie
Programma
1ª DOMANDA: Secondo il testo, cosa influisce sulla disciplina in una famiglia ricostituita?
Le disparità nei modelli educativi delle diverse famiglie
L'età dei bambini
La situazione economica
Il livello di istruzione degli adulti
2ª DOMANDA: Cosa devono condividere i membri della coppia per comprendere i propri metodi?
Regole rigide in casa
Le proprie storie di crescita
I suoi orari di lavoro
Le preferenze in materia di svago
3ª DOMANDA: Secondo il testo, l'autorità di un nuovo adulto in casa è
Un diritto automatico che corrisponde al tempo trascorso insieme
Un'imposizione che nasce senza consenso
Un aspetto irrilevante per la convivenza
Una capacità che si acquisisce progressivamente attraverso l'esempio e la coerenza
4ª DOMANDA: All'inizio della relazione, chi si assume principalmente la responsabilità della disciplina?
Il nuovo membro della famiglia senza discussioni
Il genitore biologico
I nonni
Gli insegnanti
5ª DOMANDA: Se si ritiene che la reazione dell'altro sia stata sproporzionata, cosa indica il testo che si debba fare?
Punire i bambini per compensare
Ignorare l'incidente e andare avanti
Affrontare la questione davanti ai figli per essere trasparenti
Chiedere immediatamente un colloquio privato per unificare i criteri
6ª DOMANDA: Qual è uno dei maggiori errori nell'educazione condivisa secondo il testo?
Manifestare il proprio disaccordo sulle regole o sulle punizioni davanti ai figli
Stabilire regole comuni
Dialogare in privato per concordare i criteri
Costruire un rapporto di fiducia con i bambini
7ª DOMANDA: Cosa permette la pratica della rivalutazione costante?
Aumentare l'autorità senza coerenza
Generare confusione normativa
Adattare l'approccio pedagogico in modo armonioso e trasmettere un'immagine di solidità
Delegare tutta la disciplina al nuovo tutore
8ª DOMANDA: Qual è una conseguenza del raggiungimento di accordi disciplinari in privato?
Incoraggiare le manipolazioni infantili
Ridurre la fiducia tra gli adulti
Prevenire le manipolazioni infantili e fornire una struttura per una crescita emotiva stabile
Eliminare la necessità di regole
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