CorsiOnline55 - Pagina di inizio
Home
INSERISCI
REGISTRARSI
INSERIRE
REGISTRARSI
Ricercatore
Test Lavoro di squadra con educatori e terapisti
Programma
DOMANDA 1: PERCHÉ SECONDO IL TESTO SONO IMPORTANTI GLI INCONTRI REGOLARI TRA EDUCATORI E TERAPEUTI?
Discutere di questioni irrilevanti
Condividere le informazioni sui progressi del bambino e adattare le strategie, se necessario
Organizzare eventi sociali
Para evaluar a los educadores y terapeutas
DOMANDA 2: COSA GARANTISCE L'ADATTAMENTO CURRICOLARE E LE STRATEGIE DIDATTICHE PERSONALIZZATE IN BASE AL TESTO?
Apprendimento uniforme per tutti i bambini
Apprendimento efficace e significativo grazie alla personalizzazione del curriculum e delle strategie in base alle esigenze e alle capacità del bambino
Apprendimento esclusivo per bambini con autismo
Nessuna delle precedenti
DOMANDA 3: COSA PROMUOVE UN AMBIENTE CLINICO E DI CLASSE INCLUSIVO SECONDO IL TESTO?
Segregazione dei bambini con autismo
Interazione sociale e sviluppo di abilità sociali fondamentali
Competizione tra bambini
Isolamento sociale
DOMANDA 4: PERCHÉ È IMPORTANTE IL MONITORAGGIO REGOLARE DEI PROGRESSI DEL BAMBINO SECONDO IL TESTO?
Punire il bambino per la sua mancanza di progressi
Identificare le aree di miglioramento e adattare le strategie di intervento, se necessario
Confrontare il bambino con altri bambini
Ignorare i bisogni del bambino
DOMANDA 5: COSA FACILITA IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEI GENITORI NEL PROCESSO EDUCATIVO E TERAPEUTICO?
Mancanza di comunicazione tra genitori e professionisti
Incoerenza nell'apprendimento dei bambini
Coerenza tra casa e altri ambienti, per facilitare un'esperienza di apprendimento più olistica
Mancanza di comprensione dell'autismo
DOMANDA 6: QUALE TECNICA VIENE MENZIONATA NEL TESTO COME FORMA DI SUPPORTO IN CLASSE E NELLE SEDUTE DI TERAPIA?
Terapia con elettroshock
Ipnosi
Analisi comportamentale applicata (ABA)
Terapia dell'avversione
DOMANDA 7: COSA PREVEDE IL LAVORO DI SQUADRA TRA EDUCATORI E TERAPEUTI SECONDO IL TESTO?
Stress aggiuntivo per i bambini
Un approccio olistico che affronta le esigenze accademiche, emotive e sociali del bambino
Confusione e mancanza di stabilità per il bambino
Nessuna delle precedenti
DOMANDA 8: COSA DOVREBBE FARE L'ÉQUIPE EDUCATIVA E TERAPEUTICA SECONDO IL TESTO PER GARANTIRE UN INTERVENTO EFFICACE E SOSTENIBILE?
Ignorare le risposte del bambino per mantenere la coerenza
Essere inflessibili e non adattare tecniche e approcci
Essere disposti a modificare le tecniche e gli approcci in base alle risposte del bambino
Esclusione dei genitori dal processo educativo
Inviare
Questo test è disponibile solo per gli studenti che hanno acquistato il corso
DOMANDE ERRATE
Precedente
Avanti
Ci sono errori o miglioramenti?
Dov'è l'errore?
Cosa c'è che non va?
Inviare
