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Test Stabilire obiettivi e piani d'azione
Programma
DOMANDA 1: PERCHÉ È IMPORTANTE FISSARE DEGLI OBIETTIVI NELLA CURA DEI BAMBINI CON AUTISMO?
Creare ostacoli
Misurare il fallimento del bambino
Dare una direzione e un orientamento al processo di cura e sviluppo del bambino
Para limitar la colaboración entre padres y profesionales
DOMANDA 2: QUAL È IL BENEFICIO DELLA DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI NELLA CURA DEI BAMBINI CON AUTISMO?
Creare confusione
Riduzione dell'empowerment dei genitori
Misurare i progressi del bambino e determinare l'efficacia degli interventi
Limitare la personalizzazione degli obiettivi
DOMANDA 3: COSA SIGNIFICA CHE GLI OBIETTIVI SONO "INTELLIGENTI"?
Difficile da misurare
Irrilevante
Specifico, misurabile, realizzabile, pertinente e limitato nel tempo
Nessun limite di tempo
DOMANDA 4: COSA IMPLICA LA DEFINIZIONE DELLE PRIORITÀ NEL PROCESSO DI DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI?
Ignorare completamente alcuni obiettivi
Selezione casuale degli obiettivi
Classificare gli obiettivi in base alle esigenze e all'impatto sulla vita del bambino
Definire le priorità degli obiettivi in base all'importanza dei genitori
DOMANDA 5: COSA DOVREBBE INCLUDERE UN PIANO D'AZIONE PER SOSTENERE UN OBIETTIVO?
Affermazioni vaghe senza strategie
Tutte le informazioni sul bambino
Strategie, interventi e risorse necessarie per raggiungere l'obiettivo
Nomi di tutti i professionisti coinvolti
DOMANDA 6: PERCHÉ È IMPORTANTE ESSERE FLESSIBILI NEL PROCESSO DI DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI?
Per evitare qualsiasi tipo di cambiamento
Limitare la crescita del bambino
Perché gli obiettivi e i piani d'azione devono adattarsi alla crescita e ai cambiamenti del bambino
Per mantenere i professionisti soddisfatti
DOMANDA 7: QUAL È L'IMPORTANZA DI CELEBRARE I PICCOLI RISULTATI NEL PROCESSO DI DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI?
Non è importante celebrare i risultati ottenuti
Far sentire il bambino sotto pressione
Mantenere la motivazione del bambino e di chi se ne prende cura
Evitare la comunicazione con gli altri genitori
DOMANDA 8: PERCHÉ È ESSENZIALE INCORAGGIARE UNA COMUNICAZIONE APERTA NEL PROCESSO DI DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI?
Limitare la collaborazione
Per escludere il contributo dei genitori dal processo
Perché una comunicazione aperta e continua tra tutti i soggetti coinvolti è essenziale per il successo degli obiettivi
Assicurarsi che i genitori non siano coinvolti
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Questo test è disponibile solo per gli studenti che hanno acquistato il corso
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