DOMANDA 1: PERCHÉ LA CONSAPEVOLEZZA FONOLOGICA È IMPORTANTE PER LO SVILUPPO DEL VOCABOLARIO NEGLI STUDENTI CON DISLESSIA IN CONTESTI BILINGUE?
DOMANDA 2: PERCHÉ GLI APPROCCI MULTISENSORIALI PER GLI STUDENTI CON DISLESSIA SONO EFFICACI NELLO SVILUPPO DEL VOCABOLARIO?
DOMANDA 3: PERCHÉ È IMPORTANTE CONTESTUALIZZARE IL VOCABOLARIO PER GLI STUDENTI CON DISLESSIA IN CONTESTI BILINGUE?
DOMANDA 4: QUAL È IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA NELLO SVILUPPO DEL VOCABOLARIO PER GLI STUDENTI DISLESSICI IN CONTESTI BILINGUE?
DOMANDA 5: PERCHÉ LA MEMORIA A LUNGO TERMINE È ESSENZIALE PER UNA PADRONANZA SOSTENIBILE DEL VOCABOLARIO?
DOMANDA 6: QUAL È IL RUOLO DELLA RIPETIZIONE DISTANZIATA NELLO SVILUPPO DEL VOCABOLARIO PER GLI STUDENTI DISLESSICI IN CONTESTI BILINGUI?
DOMANDA 7: PERCHÉ È ESSENZIALE INCORPORARE NELLO SVILUPPO DEL VOCABOLARIO ARGOMENTI CHE RISPONDONO AGLI INTERESSI INDIVIDUALI DEGLI STUDENTI DISLESSICI?
DOMANDA 8: IN CHE MODO STRATEGIE COME L'ASSOCIAZIONE DI PAROLE CON IMMAGINI VIVIDE POSSONO AIUTARE GLI STUDENTI DISLESSICI NELLO SVILUPPO DEL VOCABOLARIO?
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