DOMANDA 1: CHE COSA CARATTERIZZA LA DISLESSIA E INFLUISCE SU UNA LETTURA ACCURATA E FLUENTE?
DOMANDA 2: PERCHÉ È FONDAMENTALE UN INTERVENTO PRECOCE PER GLI STUDENTI CON DISLESSIA?
DOMANDA 3: QUAL È LA LOGICA DEGLI ADATTAMENTI DEL CURRICULUM CHE INTEGRA LA VISTA, L'UDITO E IL TATTO NELLE LEZIONI PER AFFRONTARE LE DIFFICOLTÀ FONOLOGICHE DELLA DISLESSIA?
DOMANDA 4: QUALE STRATEGIA DI INSEGNAMENTO È EFFICACE PER SVILUPPARE LE ABILITÀ FONOLOGICHE E MIGLIORARE LA CAPACITÀ DI DECODIFICA NELLE PERSONE CON DISLESSIA?
DOMANDA 5: QUAL È LO SCOPO DELLE APPLICAZIONI ORTOGRAFICHE PREDITTIVE NEL CONTESTO DEGLI ADATTAMENTI DEL CURRICULUM PER LA DISLESSIA?
DOMANDA 6: PERCHÉ LE VALUTAZIONI FLESSIBILI E PERSONALIZZATE SONO ESSENZIALI NEL CONTESTO DEGLI ADATTAMENTI CURRICOLARI PER GLI STUDENTI CON DISLESSIA?
DOMANDA 7: QUALE STRATEGIA CONTRIBUISCE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SOCIO-EMOTIVE E DELL'AUTOSTIMA NEGLI STUDENTI CON DISLESSIA?
DOMANDA 8: QUAL È LA COMPONENTE CHIAVE DI UNA COLLABORAZIONE EFFICACE TRA GENITORI, EDUCATORI E PROFESSIONISTI SPECIALIZZATI NEL CONTESTO DEGLI STUDENTI CON DISLESSIA?
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