L'intelligenza non è tutto

A volte usiamo l'aggettivo 'intelligente' per descrivere una persona che si distingue per le sue capacità intellettuali o per particolari abilità e talenti. In realtà, questa concezione errata dell'intelligenza ci ha portato a credere che l'intelligenza sia tutto: se non sono bravo a studiare è perché non sono intelligente, mentre se mi distinguo è perché ho l'intelligenza per farlo.

L'intelligenza, almeno quella misurabile con un test, è il risultato biologico di una serie di fattori cognitivi che ci permettono di acquisire più o meno facilmente nuove conoscenze, di risolvere situazioni complesse e di svilupparci in ambienti più impegnativi. Questa predisposizione biologica non garantisce in alcun modo che avremo un risultato positivo, dal punto di vista intellettuale, né il fatto di avere una predisposizione allo sviluppo di una certa malattia significa che ne soffriremo per tutta la vita.

Di seguito, procederemo a una breve analisi di questo tema, con l'obiettivo di delineare gli aspetti fondamentali e fornire una comprensione di base.

Alcuni aspetti dell'intelligenza

Per affrontare questo argomento è necessario fare riferimento agli "Accordi sull'intelligenza dell'American Psychological Association", pubblicati nel 1994 e firmati da numerosi scienziati di spicco.

I suddetti accordi dedicano una parte importante alla distinzione tra intelligenza e conoscenza. L'intelligenza dovrebbe essere vista come una capacità innata di risolvere problemi, eseguire analisi logiche e acquisire più facilmente nuove conoscenze. La conoscenza, come nuovo contenuto o abilità che cerchiamo di integrare, non è produttiva solo perché la impariamo.

È la nostra capacità di mettere in pratica tali conoscenze che può farci distinguere dalla massa o portarci a risultati positivi. Non è necessario essere un genio per imparare a parlare tre lingue. Certo, se il vostro QI è 150, le vostre possibilità di imparare a parlare tre lingue aumentano notevolmente. Tuttavia, essere un genio non vi renderà una persona studiosa, perseverante o amante delle lingue. Così come nulla impedisce a una persona superiore alla media di parlare tre lingue e a un genio di non farlo, nulla impedisce a quella stessa persona di essere migliore di quel genio in tutti i campi accademici.

Consigli

La storia dell'umanità è piena di geni che sono stati dei disastri nei loro studi, che hanno fallito in quasi tutto ciò che si erano prefissati. Se oggi li conosciamo come geni, è in parte perché quel genio li ha fatti appassionare a qualcosa e hanno saputo portarlo a livelli mai visti prima. Ma allo stesso modo, ogni anno migliaia di persone con un quoziente intellettivo superiore alla media raggiungono posizioni dirigenziali, creano imprese, scoprono un vaccino o eccellono come artisti. Mentre migliaia di geni moriranno senza che noi sappiamo della loro eccezionalità intellettuale.

Il punto è che non basta essere intelligenti, si può avere un corpo formidabile da sfruttare in palestra, ma se non si va mai in palestra non si potrà mai sfoggiare i propri muscoli. Essere intelligenti significa giocare con un vantaggio, correre con le scarpe mentre i tuoi compagni corrono a piedi nudi, ma anche se hai le scarpe devi correre o non arriverai al traguardo.

Il cervello deve essere fatto lavorare come un muscolo, deve essere nutrito ed esercitato al massimo delle sue potenzialità. Fattori come la disciplina, la perseveranza e la forza di volontà sono decisivi. Allo stesso tempo, è una realtà che siamo condizionati socialmente, dall'ambiente in cui ci sviluppiamo, che pur non essendo determinante, ha un'influenza significativa sul risultato dei nostri sforzi.